商務(wù)日語(yǔ)綜合實(shí)訓(xùn)（高職高專 商務(wù)日語(yǔ)類）

　　《商務(wù)日語(yǔ)綜合實(shí)訓(xùn)》是新世紀(jì)高職高專教材編委會(huì)組編的商務(wù)日語(yǔ)類課程規(guī)劃教材之一。社會(huì)變化在加速，企業(yè)間的競(jìng)爭(zhēng)在加劇。要生存，要發(fā)展，唯有靠實(shí)力。這樣的時(shí)代背景。只傳授知識(shí)無(wú)法達(dá)到教育的目的。重要的是“將所知變?yōu)樗堋薄?目前進(jìn)入中國(guó)的日資企業(yè)已有2萬(wàn)余家。企業(yè)對(duì)日語(yǔ)人才的要求不僅限于日本語(yǔ)能力考試的級(jí)別。對(duì)流利的會(huì)話、敬語(yǔ)的正確使用、禮儀常識(shí)等能力也有很高要求。因此。日語(yǔ)專業(yè)的學(xué)生除了應(yīng)具備熟練的聽(tīng)說(shuō)讀寫譯基本技能技巧外。要順利進(jìn)入職場(chǎng)，還必須了解日本文化，特別是日本企業(yè)文化、日本人的工作習(xí)慣和程序，掌握在實(shí)際工作中所需要的基本常識(shí)、禮儀禮節(jié)、實(shí)務(wù)技能、技巧等。編寫本教材的目的就是通過(guò)系統(tǒng)的實(shí)際訓(xùn)練。使日語(yǔ)專業(yè)的學(xué)生能夠快速融入日本企業(yè)文化。順利開展工作。 高職教學(xué)改革的重點(diǎn)是實(shí)踐教學(xué)。核心是提高人才質(zhì)量，以使學(xué)生獲得相應(yīng)的職業(yè)領(lǐng)域能力為出發(fā)點(diǎn)和終結(jié)點(diǎn)。本實(shí)訓(xùn)教材以現(xiàn)實(shí)中企業(yè)的實(shí)際業(yè)務(wù)內(nèi)容為參考，以使學(xué)生掌握必要的理論和基本技能為目的。以職業(yè)能力？養(yǎng)為主線，完全站在一個(gè)業(yè)務(wù)人員的立場(chǎng)。根據(jù)商務(wù)日語(yǔ)專業(yè)畢業(yè)生未來(lái)職業(yè)崗位（群）、職業(yè)活動(dòng)范圍的實(shí)際要求確定教材內(nèi)容。立足上崗、服務(wù)就業(yè)的需要。教材針對(duì)一定的崗位（群），如：對(duì)日業(yè)務(wù)員、日語(yǔ)商務(wù)師、呼叫中心日語(yǔ)坐席員、日企現(xiàn)場(chǎng)翻譯、四星級(jí)以上賓館前廳接待、總經(jīng)理秘書、助理、行政管理人員、日語(yǔ)導(dǎo)游員、日餐服務(wù)員、日資金融機(jī)構(gòu)業(yè)務(wù)員、日企協(xié)事處業(yè)務(wù)員、日語(yǔ)培訓(xùn)師等實(shí)際需要。體現(xiàn)了教材的實(shí)用性和職業(yè)性，符合商務(wù)日語(yǔ)專業(yè)人才培養(yǎng)職業(yè)能力的要求

暫缺《商務(wù)日語(yǔ)綜合實(shí)訓(xùn)（高職高專 商務(wù)日語(yǔ)類）》作者簡(jiǎn)介