幼兒園多元智能活動(dòng)開放程：語(yǔ)言-表達(dá)（教師指導(dǎo)用書）

定　價(jià)：￥18.00

作　者：	陳遠(yuǎn)銘，蔣姍姍編著
出版社：	農(nóng)村讀物出版社
叢編項(xiàng)：
標(biāo)　簽：	各級(jí)教育

購(gòu)買這本書可以去

ISBN：	9787504852519	出版時(shí)間：	2011-06-01	包裝：	平裝
開本：	16開	頁(yè)數(shù)：	144	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　《幼兒園多元智能活動(dòng)開放課程》是以多元智能理論為借鑒，結(jié)合中西方其他教育理念，以教育部最新的幼兒教育大綱中的五大領(lǐng)域?yàn)橹骶€編寫而成的幼兒教材?！墩n程》盡量將知識(shí)點(diǎn)融入主體活動(dòng)和情景設(shè)置中，引導(dǎo)孩子提高獨(dú)立思考和解決問題的能力。令人欣慰的是，活動(dòng)設(shè)計(jì)都來源于教學(xué)一線，并被實(shí)驗(yàn)證明是孩子喜歡的。從健康、語(yǔ)言、社會(huì)、科學(xué)、數(shù)學(xué)和藝術(shù)六個(gè)領(lǐng)域，通過運(yùn)動(dòng)、表達(dá)、交往、探索、操作和創(chuàng)造等學(xué)習(xí)方式，使孩子感受學(xué)習(xí)的快樂，保持學(xué)習(xí)的興趣。這些活動(dòng)設(shè)計(jì)背后的理念是每個(gè)人都擁有的各項(xiàng)智能，而各人的智能組合又不同，每個(gè)孩子可以根據(jù)自己的智能特長(zhǎng)，從不同的單元活動(dòng)中吸取知識(shí)的精華。教師可以通過活動(dòng)來觀察孩子的智能特點(diǎn)，加強(qiáng)孩子強(qiáng)勢(shì)智能的開發(fā)，同時(shí)牽引其弱勢(shì)智能的提升和發(fā)展。

作者簡(jiǎn)介

暫缺《幼兒園多元智能活動(dòng)開放程：語(yǔ)言-表達(dá)（教師指導(dǎo)用書）》作者簡(jiǎn)介

圖書目錄

序言
幼兒園多元智能活動(dòng)開放課程概述
第一章　幼兒語(yǔ)言一表達(dá)教育活動(dòng)概述
一、幼兒語(yǔ)言教育與幼兒的發(fā)展
二、語(yǔ)言智能與幼兒語(yǔ)言智能的開發(fā)
三、幼兒語(yǔ)言智能活動(dòng)的理論指導(dǎo)
四、幼兒語(yǔ)言智能活動(dòng)的教學(xué)策略和方法
附：幼兒園語(yǔ)言教育發(fā)展目標(biāo)體系
    (一)幼兒園語(yǔ)言教育總目標(biāo)
    (二)幼兒園語(yǔ)言教育的年齡階段目標(biāo)
    (三)幼兒園語(yǔ)言教育活動(dòng)目標(biāo)
第二章幼兒園小班(上學(xué)期)語(yǔ)言——表達(dá)活動(dòng)設(shè)計(jì)
　主題　快樂的幼兒園
　活動(dòng)一　我懂禮貌
　活動(dòng)二　我是妞妞
　　活動(dòng)三　找朋友
主題　我們一起玩
    活動(dòng)一　好玩的球
    活動(dòng)二　爭(zhēng)當(dāng)小冠軍
    活動(dòng)三　小猴太霸道
主題　說說誰(shuí)的習(xí)慣好
　……
第三章　幼兒園中班(上學(xué)期)語(yǔ)言——表達(dá)活動(dòng)設(shè)計(jì)
第四章　幼兒園大班(上學(xué)期)語(yǔ)言——表達(dá)活動(dòng)設(shè)計(jì)
主要參考文獻(xiàn)
編者的話