本課題研究在借鑒國內外有效教學先進理念的基礎之上,結合中等職業(yè)學校的教學特點,對當前我國中等職業(yè)學校的教學落后(無效或低效)現狀進行積極的反思和革新,以求建立一種適應并積極促進我國中等職業(yè)教育發(fā)展的有效教學模式。這種有效教學模式,應當體現職業(yè)教育教學的特色,并追求教學的實際效益;既要適應學生的實際情況,又要適應企業(yè)崗位的需求,還要有明確的崗位能力目標;要教會學生完整地做好一件事情,讓學生由“學會”變?yōu)椤皶W”;強調學生的能力培養(yǎng),其評價標準著重衡量學生的能力水平;注重產學合作,能使學生學到理論與實踐相結合的知識,以有利于學校與企業(yè)之間的人力、物力、財力上的資源共享。