中國(guó)教育十大熱點(diǎn)問題

定　價(jià)：￥45.00

作　者：	方曉東等著
出版社：	福建教育出版社
叢編項(xiàng)：
標(biāo)　簽：	中國(guó)教育

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ISBN：	9787533455507	出版時(shí)間：	2011-07-01	包裝：	平裝
開本：	16開	頁數(shù)：	324	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　當(dāng)前，我國(guó)正處在經(jīng)濟(jì)社會(huì)轉(zhuǎn)型的關(guān)鍵時(shí)期，教育改革也進(jìn)入深水區(qū)。要辦好人民滿意的教育，就必須正確對(duì)待教育在發(fā)展過程中出現(xiàn)的熱點(diǎn)問題。什么是當(dāng)前中國(guó)教育的熱點(diǎn)問題，該如何解決這些問題？這是每一個(gè)關(guān)注教育的人所渴望探求的。由方曉東等編著的《中國(guó)教育十大熱點(diǎn)問題》根據(jù)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010—2020年）》調(diào)研和意見征集中梳理出來的教育熱點(diǎn)問題，以全方位綜合篩選、緊迫性、建設(shè)性為原則，整理篩了當(dāng)前中國(guó)教育的十大熱點(diǎn)問題，通過長(zhǎng)時(shí)間的調(diào)研、整理工作，最終形成研究報(bào)告。該書從教育熱點(diǎn)問題入手，用科學(xué)的教育理念、生動(dòng)鮮活的案例，解讀了我國(guó)教育熱點(diǎn)問題產(chǎn)生的癥結(jié)和原因，全面總結(jié)了國(guó)內(nèi)外相關(guān)教育改革的成功經(jīng)驗(yàn)，積極尋求解決教育熱點(diǎn)問題的正確思路和有效途徑，力圖形成促進(jìn)教育自我完善、科學(xué)發(fā)展的有效機(jī)制。對(duì)推動(dòng)教育的改革創(chuàng)新與科學(xué)發(fā)展具有較強(qiáng)的理論價(jià)值和現(xiàn)實(shí)意義。

作者簡(jiǎn)介

　　方曉東，中央教育科學(xué)研究所教育理論研究中心主任、研究員、訪問學(xué)者導(dǎo)師。同時(shí)任《教育史研究》主編、中國(guó)地方教育史志研究會(huì)副會(huì)長(zhǎng)兼秘書長(zhǎng)、教育部高級(jí)職稱評(píng)審委員會(huì)委員等職。其主要研究領(lǐng)域?yàn)榻逃?、教育基本理論等，承?dān)和主持了多項(xiàng)國(guó)家級(jí)、省部級(jí)研究課題。出版了《中華人民共和國(guó)教育史綱》、《中華人民共和國(guó)教育60年》、《當(dāng)代中國(guó)重大教育問題史系列研究叢書》等著作。

圖書目錄

前言
熱點(diǎn)1 基于素質(zhì)教育視角的高考招生制度改革研究——如何改革高考招生制度問題
一、我國(guó)高考招生制度的總體狀況
二、高考招生制度改革勢(shì)在必行
三、推進(jìn)我國(guó)高考招生制度改革的對(duì)策思考
熱點(diǎn)2 農(nóng)村教師政策與實(shí)踐研究——如何解決農(nóng)村教師問題
一、農(nóng)村教師問題的現(xiàn)狀
二、解決農(nóng)村教師問題的呼聲與對(duì)策
三、我國(guó)政府解決農(nóng)村教師問題的努力
四、解決農(nóng)村教師問題的政策建議
熱點(diǎn)3 增強(qiáng)職業(yè)教育吸引力研究——如何發(fā)展職業(yè)教育問題
一、增強(qiáng)職業(yè)教育吸引力問題何以成為了教育熱點(diǎn)問題
二、我國(guó)增強(qiáng)職業(yè)教育吸引力的努力
三、增強(qiáng)職業(yè)教育吸引力的國(guó)際經(jīng)驗(yàn)
四、增強(qiáng)職業(yè)教育吸引力的政策建議
熱點(diǎn)4 義務(wù)教育均衡發(fā)展理念下的擇校問題治理研究——如何解決擇校問題
一、擇校現(xiàn)象與擇校問題
二、從禁擇到均衡——政府治理擇校的政策走向
三、破解擇校難題的地方經(jīng)驗(yàn)反思
四、治理擇校不應(yīng)以消除擇校為目標(biāo)
熱點(diǎn)5 提高高校本科教學(xué)質(zhì)量研究——如何提高高等教育質(zhì)量問題
一、問題提出與研究綜述
二、高校本科教學(xué)質(zhì)量問題的現(xiàn)狀與原因分析
三、高校本科教學(xué)質(zhì)量問題的思考與對(duì)策建議
熱點(diǎn)6 義務(wù)教育階段教師績(jī)效評(píng)價(jià)研究——如何改革教師評(píng)價(jià)制度問題
一、教師評(píng)價(jià)制度的現(xiàn)狀與問題
二、改革教師評(píng)價(jià)制度的呼聲與對(duì)策
三、教師績(jī)效評(píng)價(jià)制度的政策與實(shí)踐
熱點(diǎn)7 建立政府教育投入保障機(jī)制研究——如何加大政府教育投入問題
一、問題綜述研究
二、建立政府教育投入保障機(jī)制的理念和思路
熱點(diǎn)8 大學(xué)生就業(yè)教育的現(xiàn)狀、問題與對(duì)策研究——如何破解大學(xué)生就業(yè)難問題
一、大學(xué)生就業(yè)問題綜述
二、大學(xué)生就業(yè)教育的現(xiàn)狀和問題
三、國(guó)外大學(xué)生就業(yè)教育的成功經(jīng)驗(yàn)
四、大學(xué)生就業(yè)教育的科學(xué)對(duì)策與建議
熱點(diǎn)9 教育公平視角下的農(nóng)村學(xué)前教育發(fā)展研究——如何發(fā)展學(xué)前教育問題
一、農(nóng)村學(xué)前教育現(xiàn)狀與問題
二、農(nóng)村學(xué)前教育問題宏觀原因分析
三、農(nóng)村學(xué)前教育發(fā)展基本策略思路
熱點(diǎn)10 中小學(xué)生減負(fù)政策與實(shí)踐研究——如何減輕中小學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)問題
一、20世紀(jì)90年代以來減負(fù)問題的研究綜述
二、減負(fù)的內(nèi)涵、癥結(jié)與成因
三、減負(fù)政策及實(shí)踐探索
四、減負(fù)的反思與對(duì)策建議
后記