標(biāo)準(zhǔn)韓國語第一冊(cè)（修訂版）

　　中韓兩國建交以來，我國的韓國語教學(xué)取得了驚人的發(fā)展。兩國建交之初，我國教授韓國語的大學(xué)屈指可數(shù)。如今，我國已經(jīng)有184所大專院校開設(shè)了韓國語學(xué)科，教授韓語。盡管如此，韓國語人材的培養(yǎng)還是不能夠滿足日益增長的社會(huì)需求。在中國，韓國語和英語一樣，已成為最受人們歡迎的外國語。隨著韓國語教學(xué)在全國的普遍展開以及各大專院校制定的韓國語培養(yǎng)計(jì)劃和目標(biāo)，國內(nèi)期待編撰出版更新更高水準(zhǔn)的韓國語教材。 《標(biāo)準(zhǔn)韓國語》是1992年中韓建交后中國國內(nèi)編撰出版的第一套韓國語教材。當(dāng)時(shí)，國內(nèi)各大專院校為開展韓國語教學(xué)，急需一套標(biāo)準(zhǔn)的韓國語教材。為了滿足這一需要，北京大學(xué)朝鮮語教研室主任安炳浩教授和副主任張敏副教授牽頭，組織國內(nèi)25所著名大學(xué)韓國語專業(yè)的教師一起商討，聽取了大家的建議，編寫了《標(biāo)準(zhǔn)韓國語》（一、二、三冊(cè)）韓國語基礎(chǔ)教材。1996年9月， 《標(biāo)準(zhǔn)韓國語》由北京大學(xué)出版社第一次印刷出版發(fā)行。此后， 《標(biāo)準(zhǔn)韓國語》成為各大專院校韓國語專業(yè)廣泛采用的教科書，一直備受廣大教師和學(xué)生的歡迎。 《標(biāo)準(zhǔn)韓國語》教材雖然在語言教學(xué)的科學(xué)性和實(shí)用性方面有很多長處，但由于該教材自出版至今已過去了近l3年的時(shí)間，其間，韓國語本身在語言規(guī)范化等方面有了新的變化，加之這套教材在排版過程中也存在著一些缺陷。因此， 《標(biāo)準(zhǔn)韓國語》的主要編纂人員在聽取各校廣大師生意見的基礎(chǔ)上，對(duì)該教材重新進(jìn)行了修訂。修訂工作本著語言的規(guī)范化和適用性原則，重新選擇確定了21世紀(jì)常用韓國語基礎(chǔ)詞匯和語法句型，適當(dāng)調(diào)整了原有課文和練習(xí)內(nèi)容；以逐步提高學(xué)生韓國語實(shí)用能力為目的，循序漸進(jìn)地排列了語音、詞匯、語法的教學(xué)程序；為了體現(xiàn)教材的趣味性，還增添了一些表格、圖片和歌曲，并配置了韓國專家錄制的cD盤。除修訂的《標(biāo)準(zhǔn)韓國語》三冊(cè)教材外，修訂者還新編了三冊(cè)相應(yīng)的輔導(dǎo)用書——《標(biāo)準(zhǔn)韓國語學(xué)習(xí)輔導(dǎo)書》，里面附有練習(xí)題的標(biāo)準(zhǔn)答案，添加了更加豐富的練習(xí)題和補(bǔ)充讀物，以及與《韓國語能力測(cè)試》初中級(jí)水平相應(yīng)的考試練習(xí)題，用以輔助學(xué)習(xí)《標(biāo)準(zhǔn)韓國語》修訂版教材。 21世紀(jì)是文化多樣化的時(shí)代，多掌握一門外語就如同多打開一扇進(jìn)入世界文化知識(shí)寶庫的大門。我們衷心希望這套《標(biāo)準(zhǔn)韓國語》修訂版教材，能夠幫助學(xué)習(xí)者盡快掌握韓國語，以扎實(shí)的韓國語言功底去施展才華，實(shí)現(xiàn)抱負(fù)！

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