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內(nèi)容簡介

　　蘇春等主編的《商務(wù)英語函電》根據(jù)經(jīng)貿(mào)職業(yè)崗位群要求，結(jié)合高職學(xué)生的特點(diǎn)及高職教育的特點(diǎn)及要求，加強(qiáng)理論教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)的結(jié)合，將外貿(mào)業(yè)務(wù)和英語應(yīng)用有機(jī)結(jié)合，將函電教學(xué)與口語教學(xué)（談判）融為一體，具有實(shí)用性、技能性的特點(diǎn)。本課程內(nèi)容組織打破傳統(tǒng)的以章、節(jié)編排的知識(shí)內(nèi)容框架，以完成每個(gè)教學(xué)情境項(xiàng)目任務(wù)為目標(biāo)，根據(jù)工作任務(wù)序化教學(xué)內(nèi)容，根據(jù)單元工作任務(wù)組織單元教學(xué)內(nèi)容，從而形成了以完成典型工作任務(wù)為主線的項(xiàng)目化的教學(xué)內(nèi)容體系，強(qiáng)調(diào)以培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)能力為特點(diǎn)，在學(xué)習(xí)英語語言知識(shí)和商務(wù)知識(shí)的基礎(chǔ)上，更注重學(xué)生在商務(wù)活動(dòng)背景下英語交際能力和商務(wù)活動(dòng)技能的培養(yǎng)。同時(shí)結(jié)合本門課程操作性的特點(diǎn)，設(shè)立實(shí)訓(xùn)課程，增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)際操作能力和綜合應(yīng)用能力，真正做到了職業(yè)教育與社會(huì)需求的有效對(duì)接，實(shí)現(xiàn)零距離就業(yè)。本書的內(nèi)容設(shè)計(jì)安排為：背景知識(shí)的講解，有代表性內(nèi)容的樣函，各類函電的通用格式及語言點(diǎn)分析和技能應(yīng)用練習(xí)。主要由教師指導(dǎo)學(xué)生結(jié)合本項(xiàng)目內(nèi)容，實(shí)行項(xiàng)目化教學(xué)。

作者簡介

暫缺《商務(wù)英語函電》作者簡介

圖書目錄

項(xiàng)目一：商務(wù)英語函電的信函寫作
任務(wù)一：商務(wù)英語函電在商務(wù)關(guān)系中的作用
任務(wù)二：商務(wù)信函寫作的特點(diǎn)
任務(wù)三：商務(wù)英語信函的結(jié)構(gòu)
任務(wù)四：商務(wù)英語信函寫作案例剖析
任務(wù)五：商務(wù)英語信函寫作(重點(diǎn)實(shí)訓(xùn)實(shí)操)
項(xiàng)目二：商務(wù)貿(mào)易關(guān)系的建立
任務(wù)一：貿(mào)易關(guān)系建立的途徑及方式
任務(wù)二：建立貿(mào)易關(guān)系信函的基本構(gòu)成
任務(wù)三：常用句型及表達(dá)法
任務(wù)四：不同貿(mào)易背景下建立貿(mào)易關(guān)系信函
項(xiàng)目三：商務(wù)關(guān)系溝通過程
任務(wù)一：詢盤
任務(wù)二：報(bào)盤
任務(wù)三：還盤
任務(wù)四：訂單
任務(wù)五：付款
任務(wù)六：保險(xiǎn)價(jià)值高的貨物
項(xiàng)目四：商務(wù)關(guān)系建立后續(xù)事宜及售后服務(wù)
任務(wù)一：包裝及運(yùn)輸
任務(wù)二：投訴，索賠與理賠
任務(wù)三：代理及投標(biāo)
任務(wù)四：貨物質(zhì)量(技術(shù)跟進(jìn)，保修期)
項(xiàng)目五：商務(wù)溝通中的通用禮儀
任務(wù)一：商務(wù)人員個(gè)人禮儀
任務(wù)二：商務(wù)人員的交往禮儀
任務(wù)三：商務(wù)宴請(qǐng)禮儀
任務(wù)四：商務(wù)信函的用語禮儀
項(xiàng)目六：商務(wù)信函中往來函電的處理及優(yōu)化
任務(wù)一：商務(wù)漢英寫作詞匯層面的思維對(duì)比
任務(wù)二：商務(wù)漢英寫作語句層面的思維對(duì)比
任務(wù)三：商務(wù)漢英寫作語篇層面的思維對(duì)比
參考文獻(xiàn)