論足球后備人才培養(yǎng)的全面質(zhì)量管理

定　價(jià)：￥16.00

作　者：	程公著
出版社：	北京體育大學(xué)出版社
叢編項(xiàng)：
標(biāo)　簽：	體育理論與教學(xué)

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ISBN：	9787564407766	出版時(shí)間：	2011-08-01	包裝：	平裝
開(kāi)本：	16開(kāi)	頁(yè)數(shù)：	113	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　中國(guó)足球運(yùn)動(dòng)水平的發(fā)展與提高，亟待著大批高質(zhì)量足球后備人才輩出。中國(guó)足協(xié)副主席楊一民教授在《我國(guó)足球水平與當(dāng)前訓(xùn)練問(wèn)題的思考》一文中指出：直接影響我國(guó)足球各級(jí)隊(duì)伍訓(xùn)練質(zhì)量因素是青少年梯隊(duì)建設(shè)質(zhì)量不高，各級(jí)訓(xùn)練應(yīng)有專(zhuān)業(yè)管理人才，領(lǐng)導(dǎo)層必須時(shí)刻過(guò)問(wèn)和管理訓(xùn)練，并關(guān)注后備人才培養(yǎng)質(zhì)量因素。全面質(zhì)量管理是謀求產(chǎn)品質(zhì)量改善和提高，旨在讓顧客滿(mǎn)意和本組織所有成員及社會(huì)受益的活動(dòng)。朱蘭博士指出：21世紀(jì)是質(zhì)量世紀(jì)，全面質(zhì)量管理應(yīng)用在企業(yè)管理領(lǐng)域，它的核心理念也將在醫(yī)療、教育、文化等領(lǐng)域廣泛應(yīng)用。青少年足球運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練其本質(zhì)是一個(gè)培養(yǎng)人和教育人的過(guò)程，也是謀求足球后備人才培養(yǎng)質(zhì)量改善與提高的過(guò)程。雖然足球運(yùn)動(dòng)專(zhuān)項(xiàng)培訓(xùn)有著側(cè)重于人的運(yùn)動(dòng)能力培養(yǎng)與提高的特殊性，但應(yīng)結(jié)合運(yùn)動(dòng)員作為“社會(huì)人”的人文社會(huì)因素進(jìn)行全方位的調(diào)控。

作者簡(jiǎn)介

暫缺《論足球后備人才培養(yǎng)的全面質(zhì)量管理》作者簡(jiǎn)介

圖書(shū)目錄

1 前言
1.1 問(wèn)題的提出
1.1.1 足球后備人才培養(yǎng)質(zhì)量直接關(guān)系到足球運(yùn)動(dòng)水平是否可持續(xù)發(fā)展
1.1.2 全面質(zhì)量管理理論的核心內(nèi)涵為足球后備人才培養(yǎng)提供理論支撐
1.1.3 運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練人文特性的發(fā)展趨勢(shì)為足球后備人才培養(yǎng)提出了新的理論思考
1.1.4 我國(guó)足球后備人才培養(yǎng)亟待解決的問(wèn)題
1.1.5 產(chǎn)生問(wèn)題的主要原因
1.1.6 建構(gòu)足球后備人才培養(yǎng)質(zhì)量管理的新觀念
2 文獻(xiàn)綜述
2.1 世界足球后備人才培養(yǎng)理念概要
2.1.1 德國(guó)培養(yǎng)足球后備力量的培訓(xùn)原則
2.1.2 日本足球協(xié)會(huì)的總體改革規(guī)劃
2.1.3 利物浦隊(duì)的后備人才培養(yǎng)方式
2.1.4 拜仁慕尼黑后備人才培養(yǎng)策略：不重成績(jī)重前景
2.2 全面質(zhì)量管理理論的概要與應(yīng)用
2.2.1 工業(yè)生產(chǎn)質(zhì)量管理的演進(jìn)
2.2.2 教育領(lǐng)域質(zhì)量管理的演進(jìn)
3 研究材料與方法
3.1 足球后備人才培養(yǎng)質(zhì)量管理研究基本內(nèi)容
3.1.1 研究的目的定位
3.1.2 理論依據(jù)
3.1.3 研究的基本內(nèi)容
3.2 我國(guó)足球后備人才培養(yǎng)質(zhì)量管理研究方法與研究對(duì)象
3.2.1 研究方法
3.2.2 研究對(duì)象
4 分析與討論
4.1 全面質(zhì)量管理理論應(yīng)用于足球后備人才培養(yǎng)過(guò)程中可行性分析
4.2 足球后備人才培養(yǎng)質(zhì)量要素分析
4.2.1 全面質(zhì)量管理的經(jīng)典理論和摸式
4.2.2 英國(guó)足球后備人才培養(yǎng)質(zhì)量管理理念簡(jiǎn)淪
4.2.3 影響足球后備人才培養(yǎng)的質(zhì)量要素
4.3 全面質(zhì)量管理理論在足球后備人才培養(yǎng)過(guò)程中的運(yùn)用
4.3.1 樹(shù)立足球后備人才培養(yǎng)服務(wù)觀念
4.3.2 服務(wù)的質(zhì)量要求
4.3.3 關(guān)于足球后備力量培訓(xùn)的服務(wù)
4.3.4 對(duì)足球后備人才培養(yǎng)做系統(tǒng)思考
4.3.5 持續(xù)改進(jìn)后備人才培養(yǎng)行為
4.3.6 戴明法則在青少年球員培養(yǎng)鏈條中的運(yùn)用
4.3.7 足球后備人才培養(yǎng)質(zhì)量觀
4.3.8 足球后備人才培養(yǎng)的全面質(zhì)量管理理念
4.4 足球后備人才培養(yǎng)質(zhì)量管理體系的構(gòu)建
4.4.1 質(zhì)量體系的概念
4.4.2 對(duì)質(zhì)量體系的認(rèn)識(shí)
4.4.3 質(zhì)量管理體系的內(nèi)涵
4.4.4 建立質(zhì)量管理體系的程序
4.4.5 足球?qū)W校、俱樂(lè)部實(shí)施ISO9000質(zhì)量管理體系的主要特點(diǎn)
4.4.6 構(gòu)建足球?qū)W校、俱樂(lè)部ISO9001：2000標(biāo)準(zhǔn)質(zhì)量管理體系
4.5 足球后備人才培養(yǎng)全面質(zhì)量管理的基本方法
4.5.1 顧客導(dǎo)向
4.5.2 過(guò)程管理
4.5.3 持續(xù)勁進(jìn)
4.5.4 全員參與
4.5.5 卓越領(lǐng)導(dǎo)
5 結(jié)論與建議
5.1 結(jié)論
5.2 建議
6 致謝
7 參考文獻(xiàn)
8 附錄
9 個(gè)人簡(jiǎn)歷、在讀期間發(fā)表的學(xué)術(shù)論文與研究成果