生活空間設計

　　《中央廣播電視大學教材：生活空間設計》著重介紹與都市人生活緊密相關的空間類型和各方面要求，內容豐富多彩。在表達方式上，圖文結合，力求生動，以便讀者理解。對于生活空間的研究范圍，現(xiàn)定于人類居住空間領域，以使表達的目標更加明確，從而避免內容分散。人類的繁衍和文明的演進促進了生活空間的發(fā)展，一方面，人們對空間的質量要求逐步建立了標準；另一方面，隨著社會、經濟以及文化多樣性的發(fā)展，人類的生活模式也在尊重和鼓勵多元性的現(xiàn)象與訴求。生活空間的質量是建立在滿足人們的生理需求與心理需求的基礎之上的，它的提高依賴于技術和科學研究的雙重作用。技術的進步是人類生活空間發(fā)展的主要動力，它通過科學的方法分析生活空間物理環(huán)境的構成因素，然后利用技術手段干涉和影響這些因素，使生活空間的物理條件向著有利于健康的方向發(fā)展?？茖W研究使專業(yè)工作者有目的地改變生活空間設計的參數(shù)，通過尺度、比例、采光、通風、材料、設備等因素的調整與綜合，使空間的物理環(huán)境符合人類生活的要求。因此，《中央廣播電視大學教材：生活空間設計》的書寫雖然滿懷對技術和科學研究的深深敬意，但由于篇幅所限，終不能去深究原理性的過程，而是將一些既定的規(guī)范作簡約的介紹，以便讀者在實際中應用。生活中的文化是影響生活空間形態(tài)的另一個重要原因，并且它的表現(xiàn)更加廣泛，變化更加頻繁。對于文化在生活空間中的表現(xiàn)，我們可以從現(xiàn)代人類基本的起居習慣入手，分析空間類別的變化與構成，如戶型、流線、家具的布局等；也可以從人類的審美習慣入手，分析外在的構成因素，如空間表皮的色彩、機理和造型因素。此外，地域性文化也是一個極為重要的影響因素，它是形成我們生活空間豐富多彩的主要原因?！吨醒霃V播電視大學教材：生活空間設計》對于文化的研究和歸納所占比重較大，一方面為讀者演示了合理應用文化元素進行創(chuàng)造的途徑；另一方面展示了在文化影響之下的生活空間魅力。生活不僅是藝術之母，也是設計之母。好的設計來源于生活，優(yōu)秀設計師的成長得益于對生活的感悟。這在對生活空間領域的學習與創(chuàng)作方面尤為典型，書本記錄的知識、現(xiàn)象都是流變之中的生活萬象的片段。因此，《中央廣播電視大學教材：生活空間設計》對于廣大讀者既有幫助，又有其局限性，希望它只是引導與輔助讀者的工具之一。

　　蘇丹，清華大學美術學院環(huán)境藝術設計系系主任，碩士研究生導師。清華大學美術學院環(huán)境建設藝術咨詢研究所所長，中國美術家協(xié)會環(huán)境藝術委員會秘書長，中國室內設計學會理事，工CAD景觀設計師委員會委員，中國建筑學會室內設計分會專家委員會委員。主要從事當代設計教育、當代設計中的審美與當代藝術、當代創(chuàng)意產業(yè)領域相關研究。學術論著有《缺乏思考的設計》《設計的生態(tài)》《先進住居》等。曾經獲中國建筑學會1989-2009中國室內設計二十年杰出設計師獎，第十一屆全國美術作品展覽暨首屆中國美術獎.創(chuàng)作獎銅獎，入選2008中國設計名人堂。設計作品有：南通工895工業(yè)遺產復興規(guī)劃，寧波和豐創(chuàng)意廣場景觀與室內設計，哈爾濱時代廣場規(guī)劃設計，北京前門大街景觀規(guī)劃設計等。張曼瑩，中央廣播電視大學教育學院助教，清華大學美術學院環(huán)境藝術設計專業(yè)碩士研究生。作品《拼與裝》參加意大利米蘭理工大學“串門”家具作品展；在全國專業(yè)雜志《A+A建筑知識》發(fā)表專業(yè)論文《時尚與包容》；文章《形式追隨意味》收入《中國建筑學會室內設計分會20周年論文集》。曾參與南通金鰲坊酒店景觀設計、南通1895老廠房改造等室內設計項目。顧琰，清華大學美術學院環(huán)境藝術設計專業(yè)碩士研究生。家具設計《夜色童話》獲得中國名家具設計大賽入圍獎，家具設計《花辦》獲得中國名家具設計大賽入圍獎。曾參與山東黃臺圖書城室內規(guī)劃設計。