閱讀廣場(chǎng)

　　城市的問(wèn)題，究其根本，是“人”的問(wèn)題，研究城市問(wèn)題，其實(shí)就是研究“人”。建筑作為城市物質(zhì)空間的基本構(gòu)成單元，其核心的功能與空間問(wèn)題，其實(shí)也是“人”的問(wèn)題。因此，研究人的行為、分布、文化、心理……是認(rèn)識(shí)、分析、把握空間與功能的重要步驟與過(guò)程。此外，建筑不僅僅是個(gè)體的存在，絕大多數(shù)建筑都與周邊的建筑、環(huán)境有著極其密切的關(guān)系。研究建筑，不僅僅要研究其“小”，更要研究其“大”，從城市入手、從城市空間入手研究建筑，可以更加深刻地認(rèn)識(shí)建筑，進(jìn)而更加有效地設(shè)計(jì)建筑。《閱讀廣場(chǎng)》是中央美術(shù)學(xué)院建筑學(xué)院城市理論教學(xué)的部分成果，以中央美術(shù)學(xué)院建筑學(xué)院“城市設(shè)計(jì)原理”、“城市規(guī)劃原理”兩門課程的實(shí)驗(yàn)性聯(lián)合研究課題為基礎(chǔ)，結(jié)合了兩位輔導(dǎo)老師對(duì)于城市公共空間，特別是城市廣場(chǎng)的研究，以理論和實(shí)例分析結(jié)合的手法呈現(xiàn)出來(lái)。作者獨(dú)辟蹊徑，從最基礎(chǔ)的空間研究、行為分析入手，將理論教學(xué)與空間認(rèn)知緊密結(jié)合，將枯燥的理論講述變得生動(dòng)活潑、具體入微，從而引起學(xué)生的興趣、寓教于樂(lè)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握研究和分析的方法，體現(xiàn)了中央美術(shù)學(xué)院建筑學(xué)院青年教師們?cè)谕苿?dòng)教學(xué)改革方面的努力和成效?！堕喿x廣場(chǎng)》的兩位作者，是中央美術(shù)學(xué)院建筑學(xué)院的骨干青年教師，工作踏踏實(shí)實(shí)、任勞任怨。兩位老師分別畢業(yè)于清華大學(xué)、同濟(jì)大學(xué)兩所國(guó)內(nèi)建筑頂尖高校，也都有海外學(xué)習(xí)、游歷的經(jīng)歷，對(duì)于城市問(wèn)題，城市公共空間問(wèn)題有自己獨(dú)特的視角和研究方法，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、勇于創(chuàng)新，非常高興看到他們教學(xué)實(shí)踐探索的成果結(jié)集出版，也相信他們將來(lái)一定能取得更好的教育業(yè)績(jī)！

　　何崴，清華大學(xué)建筑學(xué)院建筑學(xué)學(xué)士；德國(guó)斯圖加特大學(xué)建筑與城市規(guī)劃碩士；中央美術(shù)學(xué)院建筑學(xué)院講師；數(shù)字空間與虛擬現(xiàn)實(shí)實(shí)驗(yàn)室主任；德國(guó)Professional Lighting Design雜志中文版《照明設(shè)計(jì)》執(zhí)行主編；于國(guó)內(nèi)外學(xué)術(shù)專業(yè)期刊發(fā)表十?dāng)?shù)篇論文，并出版有：《瞬間，意象的碎片》、《國(guó)外著名設(shè)計(jì)事務(wù)所在中國(guó)——gmp》（第一譯者）、《歐羅巴的穹廬下——西方占建筑文化藝術(shù)之旅》（與字文鴻吟合著）、《國(guó)際照明設(shè)計(jì)年鑒2008》（主編）、《國(guó)際照明設(shè)計(jì)年鑒2010》（主編）等書(shū)籍。虞大鵬，同濟(jì)大學(xué)城市規(guī)劃設(shè)計(jì)與理論方向工學(xué)博士；中央美術(shù)學(xué)院建筑學(xué)院副教授；城市規(guī)劃與設(shè)計(jì)教研室主任；注冊(cè)城市規(guī)劃師；凱澤斯勞滕工業(yè)大學(xué)訪問(wèn)學(xué)者；在《城市規(guī)劃學(xué)刊》、《建筑創(chuàng)作》等核心學(xué)術(shù)刊物發(fā)表多篇論文，如《北京的住房供給與住房建設(shè)規(guī)劃》、《舊城街道的生與死》、《知識(shí)型產(chǎn)業(yè)集聚中的社會(huì)資本作用研究》、《社會(huì)資本、協(xié)作型競(jìng)爭(zhēng)與我國(guó)城市的發(fā)展》等。