高職院校管理創(chuàng)新理論與實(shí)踐指南：基于校企雙主體教學(xué)企業(yè)構(gòu)建與管理

第一篇　高職院校管理創(chuàng)新與教學(xué)企業(yè)建設(shè)基礎(chǔ)理論　
　第一章　高職院校管理創(chuàng)新概述　
　　第一節(jié)　管理創(chuàng)新內(nèi)涵　
　　　一、管理創(chuàng)新界定　
　　　二、管理創(chuàng)新分類　
　　　三、管理創(chuàng)新過程　
　　第二節(jié)　高職院校管理創(chuàng)新的重要性　
　　　一、高職院校組織性質(zhì)定位　
　　　二、高職院校管理創(chuàng)新的實(shí)踐意義　
　　　三、高職院校管理創(chuàng)新的理論意義　
　　第三節(jié)　高職院校管理創(chuàng)新內(nèi)容　
　　　一、高職院校管理創(chuàng)新基本框架　
　　　二、高職院校管理創(chuàng)新內(nèi)容分類　
　　　三、教學(xué)企業(yè)構(gòu)建與管理的重要性　
　　第四節(jié)　高職院校管理創(chuàng)新過程框架　
　　　一、高職院校管理創(chuàng)新過程分析　
　　　二、諸格靚教學(xué)企業(yè)構(gòu)建過程　
　第二章　教學(xué)企業(yè)演化與基本概念　
　　第一節(jié)　教學(xué)企業(yè)演化　
　　　一、新加坡教學(xué)工廠　
　　　二、美國學(xué)習(xí)工廠　
　　　三、德國雙元制企業(yè)　
　　　四、泰國學(xué)習(xí)工廠　
　　第二節(jié)　教學(xué)企業(yè)理論基礎(chǔ)與特征　
　　　一、教學(xué)企業(yè)理論基礎(chǔ)　
　　　二、教學(xué)企業(yè)特征　
　　第三節(jié)　教學(xué)企業(yè)功能與類型　
　　　一、教學(xué)企業(yè)功能　
　　　二、教學(xué)企業(yè)類型　
第二篇　教學(xué)企業(yè)構(gòu)建與管理　
　第三章　教學(xué)企業(yè)治理機(jī)制構(gòu)建　
　　第一節(jié)　治理機(jī)制設(shè)計(jì)背景與準(zhǔn)備　
　　　一、為什么教學(xué)企業(yè)需要治理機(jī)制　
　　　二、如何理解教學(xué)企業(yè)治理機(jī)制　
　　　三、教學(xué)企業(yè)治理機(jī)制的核心內(nèi)容　
　　第二節(jié)　教學(xué)企業(yè)治理機(jī)制設(shè)計(jì)　
　　　一、教學(xué)企業(yè)合法性注冊　
　　　二、教學(xué)企業(yè)治理機(jī)制基本框架　
　　第三節(jié)　教學(xué)企業(yè)管理者勝任能力　
　　　一、什么是教學(xué)企業(yè)管理者勝任能力　
　　　二、教學(xué)企業(yè)發(fā)展各階段管理者勝任能力要求　
　第四章　教學(xué)企業(yè)戰(zhàn)略規(guī)劃　
　　第一節(jié)　戰(zhàn)略規(guī)劃背景與準(zhǔn)備　
　　　一、什么是戰(zhàn)略規(guī)劃-　
　　　二、為什么教學(xué)企業(yè)需要戰(zhàn)略規(guī)劃　
　　　三、戰(zhàn)略規(guī)劃準(zhǔn)備　
　　第二節(jié)　戰(zhàn)略規(guī)劃制定　
　　　一、確定組織使命　
　　　二、評(píng)估教學(xué)企業(yè)內(nèi)外部形勢　
　　　三、確定教學(xué)企業(yè)戰(zhàn)略　
　　第三節(jié)　戰(zhàn)略執(zhí)行計(jì)劃　
　　　一、確定具體目標(biāo)和行動(dòng)計(jì)劃　
　　　二、制訂監(jiān)測和評(píng)估機(jī)制　
　第五章　教學(xué)企業(yè)文化建設(shè)　
　　第一節(jié)　教學(xué)企業(yè)組織文化建設(shè)背景　
　　　一、什么是組織文化　
　　　二、為什么要進(jìn)行教學(xué)企業(yè)文化建設(shè)　
　　第二節(jié)　教學(xué)企業(yè)文化建設(shè)理論基礎(chǔ)與現(xiàn)實(shí)依據(jù)　
　　　一、教學(xué)企業(yè)文化建設(shè)理論基礎(chǔ)　
　　　二、教學(xué)企業(yè)文化建設(shè)現(xiàn)實(shí)依據(jù)　
　　第三節(jié)　教學(xué)企業(yè)文化建設(shè)策略　
　　　一、教學(xué)企業(yè)物質(zhì)文化建設(shè)策略　
　　　二、教學(xué)企業(yè)精神文化建設(shè)策略　
　　　—　三、教學(xué)企業(yè)行為文化建設(shè)策略　
　　　四、教學(xué)企業(yè)制度文化建設(shè)策略　
　　　五、教學(xué)企業(yè)文化建設(shè)具體舉措　
　第六章　教學(xué)企業(yè)人力資源管理　
　　第一節(jié)　教學(xué)企業(yè)人力資源管理背景與準(zhǔn)備　
　　　一、什么是教學(xué)企業(yè)人力資源管理　
　　　二、教學(xué)企業(yè)員工的構(gòu)成和來源　
　　　三、教學(xué)企業(yè)人力資源管理重要性　
　　第二節(jié)　教學(xué)企業(yè)人力資源招聘與培訓(xùn)　
　　　一、教學(xué)企業(yè)員工招聘　
　　　二、教學(xué)企業(yè)員工培訓(xùn)　
　　第三節(jié)　教學(xué)企業(yè)員工績效考核與薪酬設(shè)計(jì)　
　　　一、教學(xué)企業(yè)員工績效考核　
　　　二、教學(xué)企業(yè)員工薪酬設(shè)計(jì)　
　第七章　教學(xué)企業(yè)財(cái)務(wù)管理　
　　第一節(jié)　財(cái)務(wù)管理背景與準(zhǔn)備　
　　　一、教學(xué)企業(yè)財(cái)務(wù)管理背景　
　　　二、教學(xué)企業(yè)財(cái)務(wù)管理目標(biāo)　
　　　三、教學(xué)企業(yè)財(cái)務(wù)管理準(zhǔn)備　
　　第二節(jié)　教學(xué)企業(yè)財(cái)務(wù)管理實(shí)施　
　　　一、教學(xué)企業(yè)初創(chuàng)階段財(cái)務(wù)管理　
　　　二、教學(xué)企業(yè)運(yùn)營階段財(cái)務(wù)管理　
　　　三、教學(xué)企業(yè)財(cái)務(wù)成果管理與分配　
　　第三節(jié)　財(cái)務(wù)管理審計(jì)與控制　
　　　—、財(cái)務(wù)管理審計(jì)　
　　　二、財(cái)務(wù)管理控制　
　第八章　教學(xué)企業(yè)知識(shí)管理　
　　第一節(jié)　知識(shí)管理背景與準(zhǔn)備　
　　　一、什么是知識(shí)管理　
　　　二、為什么教學(xué)企業(yè)需要知識(shí)管理　
　　　三、教學(xué)企業(yè)知識(shí)管理實(shí)施原則　
　　第二節(jié)　教學(xué)企業(yè)知識(shí)管理實(shí)施　
　　　一、加強(qiáng)認(rèn)知與統(tǒng)——思想　
　　　二、詳細(xì)規(guī)劃與確保效果　
　　　三、重點(diǎn)突出與部分試點(diǎn)　
　　　四、積極推廣與全面實(shí)施　
　　　五、制度建設(shè)與追求卓越　
　第九章　教學(xué)企業(yè)績效評(píng)估　
　　第一節(jié)　績效評(píng)估背景與準(zhǔn)備　
　　　—、什么是績效評(píng)估　
　　　二、為什么教學(xué)企業(yè)需要績效評(píng)估　
　　　三、教學(xué)企業(yè)績效評(píng)估前期準(zhǔn)備　
　　第二節(jié)　教學(xué)企業(yè)績效評(píng)估工具　
　　　一、平衡計(jì)分卡法應(yīng)用　
　　　二、投資社會(huì)回報(bào)法應(yīng)用　
　　　三、對本地經(jīng)濟(jì)社會(huì)影響評(píng)估法應(yīng)用　
　　第三節(jié)　教學(xué)企業(yè)績效評(píng)估體系　
　　　一、績效評(píng)估指標(biāo)體系設(shè)計(jì)理論基礎(chǔ)　
　　　二、績效評(píng)估指標(biāo)體系設(shè)計(jì)原則與內(nèi)容　
第三篇　高職院校管理創(chuàng)新與教學(xué)企業(yè)建設(shè)支撐　
　第十章　高職院校戰(zhàn)略管理　
　　第一節(jié)　高職院校戰(zhàn)略管理背景與準(zhǔn)備　
　　　一、什么是戰(zhàn)略管理　
　　　二、高職院校為什么需要戰(zhàn)略管理　
　　　三、高職院校戰(zhàn)略管理成功實(shí)施的關(guān)鍵　
　　第二節(jié)　高職院校戰(zhàn)略管理實(shí)施　
　　　一、戰(zhàn)略分析　
　　　二、戰(zhàn)略選擇　
　　　三、戰(zhàn)略實(shí)施　
　　　四、戰(zhàn)略調(diào)整與評(píng)價(jià)　
　第十一章　高職院校二級(jí)管理　
　　第一節(jié)　高職院校二級(jí)管理概述　
　　　一、什么是高職院校二級(jí)管理　
　　　二、高職院校為什么要實(shí)行二級(jí)管理　
　　第二節(jié)　高職院校二級(jí)管理實(shí)施　
　　　一、高職院校實(shí)行二級(jí)管理前準(zhǔn)備工作　
　　　二、高職院校二級(jí)管理權(quán)限配置　
　　　三、高職院校二級(jí)管理制度的制定與執(zhí)行　
　　　四、高職院校二級(jí)管理保障與評(píng)估機(jī)制　
　第十二章　高等(職)教育管理體制創(chuàng)新　
　　第一節(jié)　高等(職)教育管理體制　
　　　一、管理體制　
　　　二、高等(職)教育中微觀管理體制　
　　　三、高等(職)教育宏觀管理體制　
　　第二節(jié)　國外高等(職)教育管理體制比較分析　
　　　一、美國高等(職)教育宏觀管理體制及其啟示　
　　　二、德國高等(職)教育“雙元管理體制”及其啟不　
　　　三、英國高等(職)教育管理體制及其啟示　
　　第三節(jié)　我國高等(職)教育管理體制創(chuàng)新　
　　　一、我國高等(職)教育管理體制歷史沿革　
　　　二、我國高等(職)教育管理體制現(xiàn)狀及存在問題　
　　　三、我國高等(職)教育管理體制創(chuàng)新方向　
后記