優(yōu)秀廣告作品評(píng)析學(xué)習(xí)指導(dǎo)

　　本章的教學(xué)內(nèi)容共分三個(gè)部分，即：構(gòu)成優(yōu)秀廣告作品的要素；優(yōu)秀廣告作品的創(chuàng)作原則；優(yōu)秀廣告作品的作用。第一部分，構(gòu)成優(yōu)秀廣告作品的要素。主教材明確了優(yōu)秀廣告作品的意義及分類，是用邏輯學(xué)的方法表述優(yōu)秀廣告作品“是什么”和“有什么”的問題，是對(duì)優(yōu)秀廣告作品的內(nèi)涵和外延的表述。構(gòu)成優(yōu)秀廣告作品的要素有：原創(chuàng)性、效益性、沖擊性、藝術(shù)性和綜合性；其中原創(chuàng)性是最重要的。原創(chuàng)性表現(xiàn)為創(chuàng)意和表現(xiàn)手法兩方面的新、奇、特。第二部分，優(yōu)秀廣告作品的創(chuàng)作原則。主教材明確了服從廣告策劃的原則、創(chuàng)意求美的原則、集體創(chuàng)作的原則、駕馭靈感的原則和評(píng)比公認(rèn)的原則。在學(xué)習(xí)中，要運(yùn)用實(shí)際案例對(duì)上述原則進(jìn)行證明，走理論與實(shí)踐結(jié)合的途徑，運(yùn)用先抽象后具體的研究方法。第三部分，優(yōu)秀廣告作品的作用。主教材明確了優(yōu)秀廣告作品在下列方面的作用：帶動(dòng)廣告行業(yè)整體水平提高，推動(dòng)內(nèi)外交流；促進(jìn)精神文明建設(shè)，美化生活；體現(xiàn)競(jìng)爭(zhēng)規(guī)律，強(qiáng)化廣告效果。運(yùn)用從一般到具體，從表現(xiàn)到本質(zhì)的研究方法。在學(xué)習(xí)活動(dòng)中，采用先博后精，先有廣度后有深度的方法，集中觀摩系列廣告作品，選擇其中有代表性的優(yōu)秀廣告作品反復(fù)觀看，體會(huì)其構(gòu)成要素，創(chuàng)作原則和作用等。學(xué)生在觀摩廣告作品后應(yīng)認(rèn)真寫出評(píng)析作業(yè)，并開展課堂討論。

暫缺《優(yōu)秀廣告作品評(píng)析學(xué)習(xí)指導(dǎo)》作者簡(jiǎn)介