高等職業(yè)教育實踐教學管理研究

第一章 我國現(xiàn)代職業(yè)教育體系框架的建立
第一節(jié) 我國職業(yè)教育的發(fā)展及現(xiàn)代職業(yè)教育體系框架的建立
一、我國職業(yè)教育發(fā)展簡述
二、具有中國特色的學歷教育與職業(yè)培訓并舉的現(xiàn)代職業(yè)教育體系框架已基本建立
三、高職教育發(fā)展中應注意的幾個問題
第二節(jié) 高等職業(yè)院校的管理體制
一、市場經(jīng)濟條件下高等院校管理體制上的重大變化
二、我國高職院校管理體制的現(xiàn)狀
第二章 高等職業(yè)教育實踐教學體系的建設(shè)
第一節(jié) 高職院校的教學計劃
一、高職院校教學計劃的內(nèi)容
二、高職院校教學計劃制訂中存在的問題
三、教學計劃的管理
第二節(jié) 高等職業(yè)教育實踐教學體系的建設(shè)
一、高等職業(yè)教育實踐教學體系的概念
二、實踐教學體系建設(shè)的內(nèi)容
第三章 實踐教學管理中的決策與計劃
第一節(jié) 實踐教學管理中的決策
一、實踐教學管理中的決策
二、決策的分類
第二節(jié) 實踐教學管理中的計劃與預測
一、實踐教學管理中的計劃
二、計劃管理中的預測
三、計劃與預測的關(guān)系
第四章 高職院校實踐教學管理的組織結(jié)構(gòu)
第一節(jié) 實踐教學管理中的組織
一、組織的基本含義
二、實踐教學管理中組織的主要任務(wù)
第二節(jié) 高職院校實踐教學管理的組織結(jié)構(gòu)
一、一般高等院校教學管理的組織結(jié)構(gòu)框架
二、高職院校實踐教學管理的組織結(jié)構(gòu)
三、建立實踐教學管理組織結(jié)構(gòu)應堅持的原則
第五章 實踐教學管理中的指揮、控制、協(xié)調(diào)與激勵
第一節(jié) 實踐教學管理中的指揮與控制
一、實踐教學管理活動中的指揮
二、實踐教學活動的控制
第二節(jié) 實踐教學管理中的協(xié)調(diào)與激勵
一、實踐教學管理中的協(xié)調(diào)
二、實踐教學管理中的激勵
第六章 高等職業(yè)院校實踐教學管理機制研究
第一節(jié) 實踐教學管理機制的組成要素及行為規(guī)范
一、實踐教學管理機制的含義及組成要素
二、實踐教學管理機制組成要素的行為規(guī)范
第二節(jié) 實踐教學管理機制的建立
一、實踐教學管理機制運行的含義
二、實踐教學管理機制的建立
第七章 校內(nèi)實訓基地的建設(shè)
第一節(jié) 校內(nèi)實訓基地的分類
一、實訓基地的建設(shè)情況概述
二、校內(nèi)實訓基地的分類
第二節(jié) 校內(nèi)實訓基地的建設(shè)模式
一、政府、企業(yè)與社會、學校多方投資共建型
二、校企合作共建型
三、政府與高職院校共同出資建設(shè)型
四、學校投資主導型
五、學校獨資建設(shè)型
第八章 校內(nèi)實訓基地的管理
第一節(jié) 校內(nèi)實訓基地的建設(shè)管理
一、校內(nèi)實訓基地建設(shè)的前期管理
二、校內(nèi)實訓基地的建設(shè)管理
三、校內(nèi)實訓基地建設(shè)工程驗收管理
第二節(jié) 校內(nèi)實訓基地的日常運行管理
一、校內(nèi)實訓基地的管理體制
二、校內(nèi)生產(chǎn)性實訓基地管理制度的選擇
第三節(jié) 農(nóng)業(yè)類專業(yè)校內(nèi)實訓基地的管理機制
一、農(nóng)業(yè)的特點
二、農(nóng)業(yè)類高職專業(yè)實踐教學的特點
三、農(nóng)業(yè)類專業(yè)校內(nèi)生產(chǎn)性實訓基地的管理體制
四、農(nóng)業(yè)類專業(yè)校內(nèi)生產(chǎn)性實訓基地的管理機制
第九章 校外實訓基地的建設(shè)與管理
第一節(jié) 校外實訓基地的建設(shè)
一、校外實訓基地的概念
二、校外實訓基地對高職院校的意義
三、校外實訓基地的分類
第二節(jié) 校外實訓基地的運行與管理
一、政府投資建設(shè)的共享型公共實訓基地的運行與管理
二、府院共建共享型實訓基地的運行與管理
三、松散型實訓基地的管理
參考文獻