如何做心理學(xué)實(shí)驗(yàn)

定　價(jià)：￥45.00

作　者：	（美）馬丁著，丁錦紅等譯
出版社：	重慶大學(xué)出版社
叢編項(xiàng)：
標(biāo)　簽：	心理學(xué)

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ISBN：	9787562461517	出版時(shí)間：	2011-06-01	包裝：	平裝
開本：	16開	頁(yè)數(shù)：	274	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　由大衛(wèi)·W.馬丁編著的《如何做心理學(xué)實(shí)驗(yàn)》沒有涉及實(shí)驗(yàn)心理學(xué)領(lǐng)域中的具體內(nèi)容和新進(jìn)展。我使用的很多例子都是虛構(gòu)的，它們只是用于描述所要討論的內(nèi)容，而不是真實(shí)的數(shù)據(jù)，因此，它們不會(huì)給學(xué)生一個(gè)有關(guān)實(shí)驗(yàn)心理學(xué)的全貌。但是，學(xué)生可以開始了解到他們?cè)谖墨I(xiàn)搜索中所涉及的內(nèi)容，見第6章。本書也不會(huì)教給學(xué)生那些復(fù)雜的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和統(tǒng)計(jì)分析方法。我盡量使得它簡(jiǎn)單明了。雖然我討論了描述統(tǒng)計(jì)和推論統(tǒng)計(jì)的基本原理，但附錄A中列出的實(shí)際統(tǒng)計(jì)操作也只是簡(jiǎn)明的菜譜而已。

作者簡(jiǎn)介

　　大衛(wèi)·W．馬?。―avid w．Martin），北卡羅萊納大學(xué)心理系教授、系主任，并曾經(jīng)任新墨西哥州立大學(xué)心理系教授和系主任。他在Hanover College獲得心理學(xué)和物理學(xué)學(xué)士學(xué)位，在俄亥俄州立大學(xué)分別獲得工程心理學(xué)碩士和博士學(xué)位。他講授的課程包括實(shí)驗(yàn)方法、心理學(xué)引論、人類績(jī)效以及注意。他曾經(jīng)在北卡羅萊納大學(xué)和新墨西哥州立大學(xué)獲得教學(xué)方面的獎(jiǎng)勵(lì)。馬丁博士在注意、決策和記憶方面發(fā)表了很多學(xué)術(shù)論文。他是美國(guó)心理學(xué)會(huì)、美國(guó)心理協(xié)會(huì)、人的因素及工效學(xué)會(huì)以及心理測(cè)量學(xué)會(huì)的會(huì)員。他曾經(jīng)是Rocky Mountain心理聯(lián)合會(huì)的主席。在閑暇時(shí)間，Martin博士也樂得其所，他喜歡潛水、吹號(hào)、唱歌以及與兩個(gè)兒子玩耍。在過(guò)去的12年中，他經(jīng)常參加家用車越野比賽，被譽(yù)為“危險(xiǎn)的David，比賽教授”。丁錦紅，男，教授、博士生導(dǎo)師。1989和1992年在杭州大學(xué)心理系獲學(xué)士和碩士學(xué)位，1998年在中國(guó)科學(xué)院心理研究所獲博士學(xué)位；現(xiàn)任首都師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院副院長(zhǎng)兼心理系主任，中國(guó)心理學(xué)會(huì)教學(xué)工作委員會(huì)委員，中國(guó)心理學(xué)會(huì)科普工作委員會(huì)副主任。發(fā)表論文50余篇。主要研究方向包括視覺信息加工和人類記憶過(guò)程。

圖書目錄

1 如何開展有序的觀察
作為一門科學(xué)的心理學(xué)
量化設(shè)計(jì)
定性（質(zhì)性）設(shè)計(jì)
定量與定性設(shè)計(jì)
不同方法相結(jié)合
小結(jié)
2 怎樣做實(shí)驗(yàn)
變量
內(nèi)部效度的影響因素
實(shí)驗(yàn)法小結(jié)
小結(jié)
3 如何形成一個(gè)實(shí)驗(yàn)構(gòu)想
害怕實(shí)驗(yàn)構(gòu)想
觀察
替代觀察
拓展你自己的研究
使用理論獲取構(gòu)想
心理學(xué)研究的重要性
小結(jié)
4 如何公正地對(duì)待參與者
公正對(duì)待人類參與者
實(shí)驗(yàn)者一參與者的其他關(guān)系
公正對(duì)待動(dòng)物
小結(jié)
5 如何公正地對(duì)待科學(xué)
骯臟伎倆
可疑伎倆
簡(jiǎn)化伎倆
小結(jié)
6 如何找到已經(jīng)做過(guò)的研究
為什么要查文獻(xiàn)
資源的時(shí)限性
正規(guī)資源
非正式資源
小結(jié)
7 如何決定需要操縱和測(cè)量的變量
選擇自變量
選擇因變量
小結(jié)
8 如何選擇“被試問設(shè)計(jì)”和“被試內(nèi)設(shè)計(jì)”
被試間設(shè)計(jì)
被試內(nèi)設(shè)計(jì)
匹配
匹配組設(shè)計(jì)
小結(jié)
9 如何計(jì)劃做一個(gè)單變量、多變量和聚合序列實(shí)驗(yàn)
單變量實(shí)驗(yàn)
因素設(shè)計(jì)
聚合序列設(shè)計(jì)
小結(jié)
10 非實(shí)驗(yàn)研究設(shè)計(jì)
準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)（和非實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)）
單被試和小樣本基線設(shè)計(jì)
調(diào)查研究
小結(jié)
11 如何判斷你已經(jīng)做好了準(zhǔn)備
好好社會(huì)
在你開始之前的問題
小結(jié)
12 如何解釋實(shí)驗(yàn)結(jié)果
頻率分布
描述統(tǒng)計(jì)
描述變量間的關(guān)系
描述關(guān)系的強(qiáng)弱程度
解釋析因?qū)嶒?yàn)的結(jié)果
推論統(tǒng)計(jì)
元分析
借助計(jì)算機(jī)解釋研究結(jié)果
小結(jié)
13 如何報(bào)告實(shí)驗(yàn)結(jié)果
APA格式與其他寫作格式的不同
報(bào)告的組成部分
減少語(yǔ)言偏見
寫作風(fēng)格
常犯的十大錯(cuò)誤
報(bào)告實(shí)例
會(huì)議論文
小結(jié)
結(jié)語(yǔ)
附錄A 如何做基本的統(tǒng)計(jì)分析
附錄B 統(tǒng)計(jì)表
附錄C 隨機(jī)數(shù)字表
術(shù)語(yǔ)
參考文獻(xiàn)