毛澤東治國先治學(xué)（上、下）

前言 治國先治學(xué)
第一章 治國必先治學(xué)
“我們的目的是改造現(xiàn)社會
實事求是、經(jīng)世致用、知行合一的治學(xué)觀
研究國內(nèi)問題比出國留學(xué)更重要
“讀書看報，每天都不能少！”
毛澤東的休息方式居然還是腦力活動——讀書！
“人的知識面要寬一些
貴書、藏書、把書作為禮物贈送外賓
“是毛澤東教給我如何將理論與實踐結(jié)合
教導(dǎo)身邊工作人員博覽群書
“好好學(xué)習(xí)，天天向上”題詞背后的故事

第二章 毛澤東的讀書方法
“忙，就要擠”
“貴有恒，何必五更起三更眠，最無益，只怕一日曝十日寒”
“不動筆墨不讀書”
一個階段抓一個問題，集中看相關(guān)的書
讀書重務(wù)求甚解、“三復(fù)四溫”

第三章 “國家興亡，匹夫有責(zé)”——早年的求索
讀《盛世危言》等維新啟蒙讀物，樹立“國家興亡，匹夫有責(zé)
的社會責(zé)任心
“我那時崇拜康有為”——康有為的《大同書》對毛澤東的影響
“受到梁啟超辦的《新民叢報》的影響，覺得改良派也不錯，想向資本主義找出路，走西方富國強兵的路子
讀《民立報》撰文擁護孫中山革命派立場
第一次接觸到“社會主義
通過嚴復(fù)的譯著學(xué)習(xí)西方民主主義社會科學(xué)

第四章 芋園問學(xué)——憂國憂民的“時事通
“強避桃源作太古，欲栽大木拄長天”與“印象最深的老師”——楊昌濟對毛澤東思想的影響
“得吾兄恨晚，甚愿日日趨前請教”——黎錦熙對毛澤東的影響
“該感謝袁大胡子”——袁仲謙對毛澤東的影響
憂國憂民的“時事通”
“五月七日，民國奇恥；何以報仇？在我學(xué)子！”——參加反袁斗爭

第五章 北大求道——確立共產(chǎn)主義信仰，走上革命道路
北上求道
問學(xué)蔡元培
響應(yīng)胡適“多研究些問題”的號召，毛澤東在湖南起草了《問題研究會章程》
邵飄萍與北大新聞學(xué)研究會對毛澤東的革命活動的影響
受李大釗、陳獨秀影響確立共產(chǎn)主義信仰
“有三本書特別深刻地銘記在我的心中，使我樹立起對馬克思主義的信仰”

第六章 從讀書看報中尋找決策依據(jù)
利用敵人的報刊制訂對付敵人的策略
讀報紙決定到陜北與劉志丹會合
讀《兩個策略》感嘆：“此書要是在大革命時讀到，就不會犯錯誤”
從《共產(chǎn)主義運動中的“左派”幼稚病》中找到了消除無紀律、無政府狀態(tài)的依據(jù)
讀《國家與革命》感悟用革命的暴力推翻反動統(tǒng)治的國家機

第七章 哲學(xué)是改造世界的“大本大源”
第八章 治天下者以史為鑒治郡國者以志為鑒
第九章 從小說中讀到的治國智慧
第十章 “戰(zhàn)爭不外政治以別的手段之繼續(xù)”——讀《孫子兵法》和《戰(zhàn)爭論》
第十一章 “自然科學(xué)是人們爭取自由的一種武器”
第十二章 為把握時局而學(xué)外語