開啟孩子數(shù)學(xué)天賦的媽媽學(xué)校

作者序?專攻數(shù)學(xué)這一門課，也會(huì)讓孩子的前程似錦，只要你能邁出最珍貴的第一步！/ 8第一章?確保數(shù)學(xué)成績(jī)進(jìn)入前三位，打造數(shù)學(xué)神童，媽媽有妙招
第一節(jié)?從小學(xué)起，打下孩子平生的數(shù)學(xué)實(shí)力基礎(chǔ)/2
相信孩子能學(xué)好數(shù)學(xué)/媽媽首先要排除對(duì)數(shù)學(xué)的畏難情緒/我的孩子腦子好使，但就是不給你學(xué)！/甜蜜的開始很重要/你是好樣的！讓孩子享受成就感/注意力能集中10分鐘，就已經(jīng)成功一半了！
第二節(jié)?在生活中發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)的樂趣/12
用數(shù)學(xué)的方式培養(yǎng)出“貪玩兒”的孩子/通過金錢的使用來(lái)學(xué)習(xí)加減乘除/從擺放勺子和筷子中發(fā)現(xiàn)數(shù)字的規(guī)律/和媽媽一起心算，來(lái)培養(yǎng)對(duì)數(shù)字的直觀認(rèn)識(shí)/動(dòng)腦說話游戲，可以提高思考力/傾耳聆聽孩子們好奇的提問，提高孩子解決問題的能力/語(yǔ)言中活用數(shù)字，會(huì)使孩子對(duì)數(shù)字更加敏感/玩尋找連貫性的游戲，打好邏輯思維的基礎(chǔ)/快樂無(wú)窮的數(shù)學(xué)
第三節(jié)?讓孩子竭盡所能！/26
幼兒階段的數(shù)學(xué)，從什么時(shí)候開始，到什么程度最合適？/優(yōu)等生也需要鼓勵(lì)第二章?入學(xué)前，鋪好數(shù)學(xué)之路
第一節(jié)?入學(xué)前的須知事項(xiàng)/30
幼兒時(shí)期的培養(yǎng)目標(biāo)/前50個(gè)數(shù)字的讀法和加減法/易學(xué)難懂的“0”/尋找不同情況及其規(guī)律/快與慢、多與少的比較法/必須要使用教具來(lái)教學(xué)嗎？
第二節(jié)?開始培養(yǎng)想象力/41
到大學(xué)后，還有必要再學(xué)數(shù)學(xué)嗎？/用玩玩具的方法教數(shù)學(xué)/通過與媽媽的對(duì)話掌握概念/在生活中通過反復(fù)訓(xùn)練來(lái)擴(kuò)展概念/數(shù)學(xué)功課急不得，要日積月累/讓低年級(jí)的孩子愛上折紙和猜謎語(yǔ)的游戲/通過折紙游戲教會(huì)孩子分?jǐn)?shù)和倍數(shù)
第三節(jié)?活用兒童啟蒙用書/50
妙用兒童啟蒙用書，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣/為什么每天都要重復(fù)同類型的題？第三章?怎樣讓小學(xué)一年級(jí)的孩子愛上數(shù)學(xué)？
第一節(jié)?一年級(jí)，需要學(xué)什么？/56
第二節(jié)?一年級(jí)時(shí)，多學(xué)點(diǎn)兒沒什么壞處的理由/58
數(shù)字的分與合/尋找10的補(bǔ)數(shù)/個(gè)位數(shù)的加法/尋找規(guī)律的訓(xùn)練
第三節(jié)?作為一年級(jí)孩子的媽媽，必須掌握的數(shù)學(xué)知識(shí)/65
十進(jìn)制的理解/集束數(shù)的概念/等號(hào)的概念
第四節(jié)?有助于學(xué)習(xí)的各項(xiàng)練習(xí)/71
加減運(yùn)算，用線段法更直觀/熟悉與數(shù)有關(guān)的表示方法/有難度的題，可以用體驗(yàn)法來(lái)詮釋
第五節(jié)?一年級(jí)，提高成績(jī)的技巧/77
何謂練習(xí)冊(cè)？/孩子總想依賴家長(zhǎng)來(lái)解題怎么辦？/勸告那些總愛怒責(zé)孩子的媽媽們/簡(jiǎn)單的一年級(jí)課程也要深化訓(xùn)練/上課時(shí)應(yīng)該怎么辦呢？/水平超前的學(xué)生怎么辦？
第六節(jié)?提高計(jì)算能力/83
有些國(guó)家，考試的時(shí)候真讓帶計(jì)算器嗎？/用實(shí)例來(lái)提高計(jì)算能力/如果忘了九九口訣，怎么辦？第四章?小學(xué)二年級(jí)，怎樣提高數(shù)學(xué)能力？
第一節(jié)?二年級(jí)，學(xué)什么？/90
第二節(jié)?二年級(jí)，難度較高的四種類型題/92
圖與圖形的移動(dòng)，移動(dòng)物體，物體的轉(zhuǎn)動(dòng)、翻動(dòng)/認(rèn)知時(shí)間/積木題：畫出從上、從前、從側(cè)面看到的各種圖案/逆向思維法
第三節(jié)?二年級(jí)，媽媽應(yīng)該怎么做？/99
位數(shù)量是用來(lái)表述什么的？/乘法的原理/為什么要背19口訣，而不是九九口訣？/利用表格和坐標(biāo)法來(lái)表示/培養(yǎng)孩子的數(shù)學(xué)表現(xiàn)力
第四節(jié)?夯實(shí)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，提高自身能力/109
100分和70分，不是能力上的差距/每天都要堅(jiān)持多做幾道單元復(fù)習(xí)題/有些內(nèi)容，孩子們感覺很難，媽媽怎么辦？
第五節(jié)?怎樣制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃？/113
在制訂計(jì)劃前，需要考慮的幾大要素/長(zhǎng)期計(jì)劃+短期計(jì)劃+每天日程表/突擊3周，調(diào)整3個(gè)月，之后只要確認(rèn)即可/制訂計(jì)劃表時(shí)應(yīng)注重?cái)?shù)量，還是注重時(shí)間？/小學(xué)二年級(jí)時(shí)，應(yīng)該培養(yǎng)良好的做題習(xí)慣第五章?小學(xué)三年級(jí)，數(shù)學(xué)能力的提高更重要
第一節(jié)?三年級(jí)，學(xué)什么？/122
第二節(jié)?三年級(jí)的孩子最怕什么？/124
有空格的計(jì)算題/直線計(jì)算題和看似復(fù)雜的計(jì)算題/最怕單元題，孩子們的通病！
第三節(jié)?三年級(jí)時(shí)媽媽需要做什么？/130
注重順序的混合計(jì)算/分?jǐn)?shù)/分?jǐn)?shù)與小數(shù)的關(guān)系
第四節(jié)?邁出有意義的關(guān)鍵一步/133
看孩子，訂計(jì)劃/升入三年級(jí)前，需要驗(yàn)證什么？/如果有機(jī)械性的做題習(xí)慣怎么辦？/三年級(jí)時(shí)，要理順孩子的成績(jī)/制訂與學(xué)校進(jìn)度不同的學(xué)習(xí)計(jì)劃
第五節(jié)?養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的幾點(diǎn)要領(lǐng)/140
如果總是心不在焉怎么辦？/情緒起伏不定的孩子怎么辦？/培養(yǎng)孩子不回避難題的好習(xí)慣/第一要正確，第二要快速的做題訓(xùn)練方法
第六節(jié)?利用放假期間趕超的方法及做好預(yù)習(xí)的方法/144
放假期間必須做好復(fù)習(xí)/該怎樣做好預(yù)習(xí)？/預(yù)習(xí)可以讓孩子事先熟悉數(shù)學(xué)用語(yǔ)第六章?怎樣做好數(shù)學(xué)輔導(dǎo)？
第一節(jié)?培養(yǎng)數(shù)學(xué)神童的策略/150
如何客觀地評(píng)價(jià)孩子的數(shù)學(xué)能力？/落后了，怎么辦？/怎么能讓孩子自食其力？/我的孩子是在“耍小聰明”嗎？/讓不愛思考的孩子，自己講出題意/對(duì)于怕做錯(cuò)題的孩子，媽媽可以嘗試暗示療法
第二節(jié)?制作《錯(cuò)題手冊(cè)》/158
從《錯(cuò)題手冊(cè)》中能看出孩子的弱點(diǎn)/《錯(cuò)題手冊(cè)》的制作方法/尋找解題的策略
第三節(jié)?考試得滿分的要領(lǐng)/163
能得滿分的孩子，準(zhǔn)備應(yīng)試的方法都與眾不同！/從70分向80分，從80分向90分進(jìn)軍！/該怎樣對(duì)待自尊心強(qiáng)的孩子？
第四節(jié)?選擇正確的練習(xí)冊(cè)，活用它們！/167
讓孩子自己來(lái)挑選練習(xí)冊(cè)/讓孩子選擇難易度相混的練習(xí)冊(cè)來(lái)訓(xùn)練！/不同難易度的練習(xí)冊(cè)的選擇原則/以學(xué)年級(jí)別、目標(biāo)級(jí)別分類的練習(xí)冊(cè)/活用練習(xí)冊(cè)/慎重對(duì)待媽媽的偏向問題/怎樣對(duì)待理解力較弱的孩子？/活用做過的練習(xí)冊(cè)
第五節(jié)?完全受益的數(shù)學(xué)競(jìng)賽活用法/176
參加數(shù)學(xué)競(jìng)賽前的準(zhǔn)備，是預(yù)習(xí)和深化學(xué)習(xí)的好辦法！/能在參加數(shù)學(xué)競(jìng)賽前得到高明老師的指點(diǎn)，這很重要！/如果不是參加正規(guī)的考試，可以選擇其他一般級(jí)別的競(jìng)賽題來(lái)練習(xí)/參加正規(guī)考試，有正、負(fù)面影響
第六節(jié)?閱讀與猜謎語(yǔ)相結(jié)合來(lái)開發(fā)智力/180
猜謎語(yǔ)能開發(fā)潛在的智力/如何選擇適合于孩子智商的謎語(yǔ)/閱讀，有助于開發(fā)數(shù)學(xué)智商第七章?舉實(shí)例解疑答惑