藝術(shù)人生的開(kāi)端

寫(xiě)在前面
到處涂鴉的孩子
涂鴉帶給孩子很多快樂(lè)
你能看懂孩子的畫(huà)嗎？
引導(dǎo)的藝術(shù)
從一串糖葫蘆開(kāi)始
無(wú)意識(shí)的涂鴉，有意識(shí)的引導(dǎo)
“陪伴”中的引導(dǎo)
靈活多樣的引導(dǎo)
一只讓我們備感遺憾的老鼠
各種各樣的孩子
不敢動(dòng)筆的孩子
小雅的裙子
被各種“圈”框住的孩子
1、幼兒園的“蘋(píng)果圈”
2、公園里的“填沙圈”
5、書(shū)店里的“涂色圈”
千篇一律的孩子
1、簡(jiǎn)直和老師畫(huà)的一樣
2、用梵·高的技法表達(dá)我的想法
錯(cuò)過(guò)涂鴉期的孩子
總是畫(huà)一種東西的孩子
反常涂畫(huà)的孩子
家是孩子的第一所學(xué)堂
懷著愛(ài)和孩子一起成長(zhǎng)
提高家長(zhǎng)的審美素質(zhì)
觀察的能力和極好的耐心
為孩子創(chuàng)造良好的美育條件及美育環(huán)境
爸爸媽媽?xiě)?yīng)該了解的：
1、興趣比天賦重要
2、好的藝術(shù)創(chuàng)作者不一定是好的藝術(shù)教育者
3、繪畫(huà)比賽的意義在哪里？
4、家庭美育與學(xué)校美育的不同
觀察與創(chuàng)作
孩子看到了什么
畫(huà)出自己的“思想“
引導(dǎo)觀察
合作創(chuàng)作
孩子的藝術(shù)是一種游戲
游戲中的創(chuàng)造
渴望游戲的孩子
“游戲設(shè)計(jì)師”的智慧
各種各樣的游戲
撕撕剪剪的游戲
跟孩子一起玩顏色
1、單色的游戲
2、色彩變魔術(shù)
3、色彩的溫度
4、會(huì)跑的顏色
5、色彩的漸變感受
6、親近水墨
形狀的妙用
玩玩立體的感覺(jué)
讓孩子過(guò)夠“手癮”
尋找一種美感
因物象形的創(chuàng)想
一切都可以是創(chuàng)作材料
造就一雙欣賞美的眼睛
像去游樂(lè)場(chǎng)一樣去看藝術(shù)展覽
分享適合孩子的影片
欣賞繪畫(huà)和攝影作品
關(guān)注讀圖時(shí)代的視覺(jué)審美
兒童美育從圖畫(huà)書(shū)開(kāi)始
圖畫(huà)書(shū)對(duì)美育的影響
1、觀察的興趣
2、非凡的想象力
3、色彩感覺(jué)
4、特別的構(gòu)圖
5、“魔術(shù)師”效應(yīng)
孩子創(chuàng)作的故事
出錯(cuò)的到底是什么
學(xué)會(huì)藝術(shù)地生活
讓藝術(shù)改變生活
做一個(gè)享受藝術(shù)的人
藝術(shù)帶給我們更多幸福
把鞋子擺放整齊