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內(nèi)容簡介

　　兒童的發(fā)展由身體和心理兩個方面構(gòu)成，體能是當(dāng)代兒童素質(zhì)評定中一項(xiàng)不可或缺的重要指標(biāo)。兒童的體能由動作水平、機(jī)能狀態(tài)、運(yùn)動技能、身體素質(zhì)、精神意志、適應(yīng)能力這六個要素構(gòu)成。兒童體能的優(yōu)劣并不取決于先天的遺傳，更不是后天身心發(fā)育、成熟的自然現(xiàn)象。優(yōu)良的體能有賴于后天良好、科學(xué)的體育，有賴于有目的、有計劃、有針對性、堅持不懈的戶外運(yùn)動和體能鍛煉。優(yōu)良的體能是當(dāng)代兒童生長發(fā)育的“動力”、健康生活的“基石”、快樂成長的“條件”?？茖W(xué)組織的體能活動，可以提高幼兒的心肺的生理機(jī)能，可以改善幼兒的消化吸收功能。可以塑造幼兒良好的性格，可以提高幼兒的身體素質(zhì)，還可以增進(jìn)幼兒的運(yùn)動能力。教育家陶行知在數(shù)十年前就發(fā)出“我希望大家把兒童健康當(dāng)作幼稚園里面第一重要的事情，幼稚園教師應(yīng)該做健康之神”的號召。健康是幼兒快樂成長的條件，體育是幼兒身心健康的源泉。我們希望本套書的出版，能夠給予廣大的幼兒教師和家長在幼兒體能教育方面有所啟發(fā)、指引和幫助，使更多的幼兒教師和家長成為促進(jìn)幼兒身心健全發(fā)展之“神”。

作者簡介

　　陸克儉江蘇南京人。教育學(xué)博士．現(xiàn)任深圳大學(xué)副教授。1983年畢業(yè)于南京師范大學(xué)學(xué)前教育專業(yè)。2004年考入華中師范大學(xué)教育學(xué)院獲教育學(xué)博士。二十七年來一直從事學(xué)前兒童教育的教研科研和師資培養(yǎng)工作，在學(xué)前兒童的成長與教育方面有全面而深入的研究，特別在兒童體育理論和實(shí)踐方面有個人獨(dú)特的思考、實(shí)踐和總結(jié)。先后在國內(nèi)核心期刊上發(fā)表了：《幼兒園基本體操改革的思考與實(shí)踐》《我國幼兒園體育改革二十年回顧》《近代中國國民教育與民族精神》《當(dāng)代幼兒園體育的理論、實(shí)踐與創(chuàng)新》《體育活動中運(yùn)動量安排的科學(xué)合理化思考》等十多篇有代表性的兒童體育專業(yè)論文。

圖書目錄

幼兒體能活動設(shè)計與教學(xué)特點(diǎn)
5—7歲幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)
5—7歲幼兒體育活動鍛煉目標(biāo)
5—7歲幼兒體能活動上學(xué)期安排
5—7歲幼兒體能活動下學(xué)期安排
1.跳越障礙物（一物多練）
2.跳越紙盒子（素質(zhì)鍛煉）
3.小兵來鍛煉（一物多練）
4.小馬運(yùn)糧（素質(zhì)鍛煉）
5.救傷員（一物多練）
6.小勇士（素質(zhì)鍛煉）
7.小運(yùn)動員（一物多練）
8.關(guān)愛大熊貓（素質(zhì)鍛煉）
9.小布球（一物多練）
10.小偵察兵（素質(zhì)鍛煉）
11.平衡臺（一物多練）
12.螃蟹過沙河（素質(zhì)鍛煉）
13.小猴愛鍛煉（一物多練）
14.大家來蹦跳（素質(zhì)鍛煉）
15.勇敢的消防隊(duì)員（一物多練）
16.搬運(yùn)輪胎（素質(zhì)鍛煉）
17.跳盒子（一物多練）
18.悟空學(xué)藝（素質(zhì)鍛煉）
19.袋鼠跳跳（素質(zhì)鍛煉）
20.打雪仗（素質(zhì)鍛煉于）
21.袋鼠愛鍛煉（素質(zhì)鍛煉）
22.推小車（素質(zhì)鍛煉）
23.多練的滑板（一物多練）
24.小羊愛鍛煉（素質(zhì)鍛煉）
25.跳高凳（技能教學(xué)）
26.爬椅子（一物多練）
27.去春游（素質(zhì)鍛煉）
28.森林探險（一物多練）
29.小小訓(xùn)練營（素質(zhì)鍛煉）
30.全能運(yùn)動員（素質(zhì)鍛煉）
31.用瓶來鍛煉（一物多練）
32.蹦跳長得高（素質(zhì)鍛煉）
33.小救生隊(duì)員（素質(zhì)鍛煉）
34.投沙袋（一物多練）
35.小小解放軍（素質(zhì)鍛煉）
36.跳小椅子（素質(zhì)鍛煉）
37.小足球運(yùn)動員（技能教學(xué)）
38.兩人三足（一物多練）
39.登高跳下（素質(zhì)鍛煉）
40.悟空斗魔王（素質(zhì)鍛煉）