國別化·對(duì)英漢語教學(xué)法：漢英對(duì)比分析

前言
第一章  導(dǎo)論
　一　對(duì)外漢語教學(xué)
　二  對(duì)比分析法和跨語言干擾
　三  對(duì)比分析和對(duì)外漢語教學(xué)
　四  教學(xué)內(nèi)容的選擇和排序
　五  小結(jié)
　思考與練習(xí)
第二章  聲調(diào)教學(xué)
　一  語音、聲調(diào)教學(xué)的現(xiàn)狀
　二  語言內(nèi)部和跨語言的干擾．
　三　聲調(diào)教學(xué)
　四  小結(jié)
　思考與練習(xí)
第三章  詞匯教學(xué)
　一　詞匯的排序
　二  “識(shí)字”與“學(xué)詞” 
　三  漢語的詞匯
　四  等級(jí)詞匯教學(xué)
　五  小結(jié)
　思考與練習(xí)
第四章  句法教學(xué)
　一  句法教學(xué)的目的
　二  句法教學(xué)內(nèi)容的排序
　三　漢語的句法
　四  句法等級(jí)教學(xué)
　五  小結(jié)
　思考與練習(xí)
第五章  篇章教學(xué)
　一  篇章教學(xué)的排序
　二  篇章結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)
　三  語篇教學(xué)模式
　四  漢語的語體
　五  等級(jí)篇章教學(xué)
　六  小結(jié)
　思考與練習(xí)
第六章  語言、文化教學(xué)
  一  語言、文化教學(xué)體系的定位問題
  二  中西文化對(duì)比分析
  三  語言、文化等級(jí)教學(xué)
  四  小結(jié)
  思考與練習(xí)
第七章  總論
  一  漢語的(非)通用性
  二　教學(xué)與習(xí)得
  三  對(duì)英漢語教、學(xué)資源
  四  本書的局限和未來的工作
參考文獻(xiàn)
術(shù)語索引