現(xiàn)代漢語(yǔ)語(yǔ)法答問(wèn)（下）

定　價(jià)：￥40.00

作　者：	陸儉明主編，楊玉玲著
出版社：	北京大學(xué)出版社
叢編項(xiàng)：	博雅對(duì)外漢語(yǔ)知識(shí)叢書(shū)
標(biāo)　簽：	對(duì)外漢語(yǔ)

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ISBN：	9787301191040	出版時(shí)間：	2011-10-01	包裝：	平裝
開(kāi)本：	16開(kāi)	頁(yè)數(shù)：	292	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　《博雅對(duì)外漢語(yǔ)知識(shí)叢書(shū)：現(xiàn)代漢語(yǔ)語(yǔ)法答問(wèn)（下）》介紹漢語(yǔ)教學(xué)必需的漢語(yǔ)言文字學(xué)方面的基本知識(shí)，分析漢語(yǔ)教學(xué)過(guò)程中可能會(huì)出現(xiàn)的種種問(wèn)題，有助于讀者掌握解決這些問(wèn)題所應(yīng)具備的相關(guān)知識(shí)與能力。編寫(xiě)體例一改傳統(tǒng)的編寫(xiě)方式，采用答問(wèn)方式編寫(xiě)，從漢語(yǔ)教師可能會(huì)提出或存在的問(wèn)題出發(fā)設(shè)置內(nèi)容，具有很強(qiáng)的針對(duì)性、實(shí)用性和一定的理論性。《博雅對(duì)外漢語(yǔ)知識(shí)叢書(shū)：現(xiàn)代漢語(yǔ)語(yǔ)法答問(wèn)（下）》適用于漢語(yǔ)教師、希望日后從事漢語(yǔ)教學(xué)的學(xué)生和相關(guān)人士。

作者簡(jiǎn)介

暫缺《現(xiàn)代漢語(yǔ)語(yǔ)法答問(wèn)（下）》作者簡(jiǎn)介

圖書(shū)目錄

第四章句子成分
　第一節(jié) 主語(yǔ)和謂語(yǔ)
　　思考與練習(xí)二十
　第二節(jié) 述語(yǔ)和賓語(yǔ)
　　思考與練習(xí)二十二
　第三節(jié) 補(bǔ)語(yǔ)
　　一、補(bǔ)語(yǔ)概說(shuō)
　　二、結(jié)果補(bǔ)語(yǔ)及其教學(xué)
　　三、趨向補(bǔ)語(yǔ)及其教學(xué)
　　四、可能補(bǔ)語(yǔ)及其教學(xué)
　　五、程度補(bǔ)語(yǔ)及其教學(xué)
　　六、狀態(tài)補(bǔ)語(yǔ)及其教學(xué)
　　七、數(shù)量補(bǔ)語(yǔ)及其教學(xué)
　　八、介賓補(bǔ)語(yǔ)及其教學(xué)
　　思考與練習(xí)二十三
　第四節(jié) 定語(yǔ)
　　一、定語(yǔ)及其與中心語(yǔ)的關(guān)系
　　二、定語(yǔ)的位置
　　三、定語(yǔ)和“的”的使用
　　四、多項(xiàng)定語(yǔ)的順序
　　五、定語(yǔ)的偏誤分析
　　六、定語(yǔ)的教學(xué)
　　思考與練習(xí)二十四
　第五節(jié) 狀語(yǔ)
　　一、狀語(yǔ)及其類型
　　二、狀語(yǔ)和“地”的使用
　　三、狀語(yǔ)的位置和多項(xiàng)狀語(yǔ)的順序
　　四、狀語(yǔ)的偏誤分析
　　五、狀語(yǔ)和補(bǔ)語(yǔ)的區(qū)別
　　六、狀語(yǔ)的教學(xué)
　　思考與練習(xí)二十五
　第六節(jié) 插入語(yǔ)
　　思考與練習(xí)二十六
第五章句型和旬類
　第一節(jié) 句型和句類概說(shuō)
　第二節(jié) 單句
　　一、基本概念
　　二、名詞謂語(yǔ)句
　　三、動(dòng)詞謂語(yǔ)句
　　四、形容詞謂語(yǔ)句
　　五、主謂謂語(yǔ)句
　　思考與練習(xí)二十七
　第三節(jié) 句類
　　一、句類概說(shuō)
　　二、疑問(wèn)句
　　三、祈使句
　　四、感嘆句
　　思考與練習(xí)二十八
第六章漢語(yǔ)常用旬式
　第一節(jié) 比較句
　　一、比較句式概說(shuō)
　　二、“比”字句
　　三、“比”字句的教學(xué)
　　四、其他比較句
　……
第七章復(fù)句
第八章漢語(yǔ)語(yǔ)法偏誤分析
參考文獻(xiàn)
附錄
術(shù)語(yǔ)索引