對(duì)外文化交流與新中國外交

　　筆者在中國戲曲學(xué)院工作，在和一些前輩藝術(shù)家、教師和學(xué)生們聊天時(shí)，常會(huì)聽到他們說起在國外演出時(shí)轟動(dòng)的場(chǎng)景，源于自己畢業(yè)于中國人民大學(xué)國際關(guān)系學(xué)院并以新中國外交作為研究方向，因此意識(shí)到以京劇為代表的中國戲曲藝術(shù)在增進(jìn)國外觀眾對(duì)中國人民的了解和理解方面一定會(huì)起到重要的作用，這對(duì)于溝通雙方之間的感情、推動(dòng)國家關(guān)系發(fā)展、樹立中國良好的國家形象是有幫助的，因而有意識(shí)地去查找了一些資料。果然，在新中國的對(duì)外文化交流中，戲曲藝術(shù)格外引人注目。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，從新中國成立至1991年，中國共派出各種純戲曲藝術(shù)團(tuán)體179起，占同期整個(gè)出訪藝術(shù)團(tuán)的19.6％，另外在一些綜合藝術(shù)團(tuán)體中，也有不少戲曲節(jié)目，特別是改革開放以來，戲曲藝術(shù)在世界藝術(shù)舞臺(tái)上更加活躍。但在查找過去報(bào)刊中有關(guān)中國戲曲在國外演出的盛況時(shí)，常常只能看到比較簡(jiǎn)單的介紹，有的只寫謝幕多少次或者鼓掌達(dá)多少分鐘。查閱資料的過程中也發(fā)現(xiàn)，中國雜技、歌舞、電影等藝術(shù)同樣深受外國觀眾喜愛。筆者感到自己有責(zé)任去收集、整理這方面的資料，特別是搶救前輩藝術(shù)家進(jìn)行對(duì)外文化交流時(shí)的感受和國外的反響等一些鮮活的史料。從2006年起我承擔(dān)了《對(duì)外文化交流與新中國外交》的科研課題，該課題得到了北京市教委和中國戲曲學(xué)院的支持和幫助。完成這個(gè)課題的關(guān)鍵是要通過對(duì)當(dāng)事人進(jìn)行采訪，整理出一些對(duì)當(dāng)時(shí)的背景、語境和場(chǎng)景及個(gè)人感受所描述的材料，以彌補(bǔ)文獻(xiàn)資料的缺失，再現(xiàn)新中國對(duì)外文化交流的一些歷史片段，研究對(duì)外文化交流的特點(diǎn)和規(guī)律，尤其是與新中國外交的關(guān)系。為了收集整理寶貴的第一手資料，我先后拜訪了有關(guān)的戲曲藝術(shù)理論家、作家和表演藝術(shù)家，如王文娟、馬少波、張春華、江新蓉、張瑋先生等。雜技藝術(shù)由于沒有語言障礙，又驚險(xiǎn)刺激，老幼咸宜，是新中國對(duì)外文化交流的主要藝術(shù)形式，我拜訪了著名的雜技表演藝術(shù)家金業(yè)勤和夏菊花先生。我拜訪的很多藝術(shù)家均年事已高。拜訪王文娟老師時(shí)，王老師已81歲，且正值其愛人孫道l臨老師病重住院，王老師抽出寶貴的時(shí)間和我談了兩個(gè)多小時(shí)，過后又給我郵來了資料和照片。馬少波老先生已91歲高齡，馬老和我談了三個(gè)多小時(shí)。因?yàn)楫?dāng)時(shí)有兩份重要文件沒有找到，他又給我打電話約我再去談，第二次去他不但讓我看到了那兩份資料，而且又補(bǔ)充介紹了一些對(duì)外文化交流方面的情況，尤其是介紹了周恩來總理對(duì)此項(xiàng)工作的重視。為了增加我的感性認(rèn)識(shí)，馬老還拿出了當(dāng)年在世界青年與學(xué)生和平友誼聯(lián)歡節(jié)上穿的西裝，告訴我周總理強(qiáng)調(diào)在穿戴上也要展示出新中國的面貌，晚年時(shí)馬老不愿意別人為他錄像，但在講到周總理的那一段，應(yīng)我的請(qǐng)求，破例讓我錄像了。馬老因白內(nèi)障看不清東西，可我第二次去時(shí)，他卻把五六《對(duì)外文化交流與新中國外交》中我需要看的地方都夾上了紙條（我了解到他是讓家里人讀給他聽并幫他做的），他讓我讀，訂正了書中有錯(cuò)誤的地方。馬老還特別談到當(dāng)年許多人認(rèn)為京劇文戲因?yàn)橛姓Z言障礙不適宜出國演出，他說：周總理說不要低估了外國觀眾和專家的欣賞水平。他還談到了1955年在北歐演出時(shí)，周總理叮囑他告訴藝術(shù)團(tuán)成員在瑞典街上不要走得太快也不要走得太慢，走得太快會(huì)讓人當(dāng)做小偷或者日本人（其時(shí)日本人在瑞典人心目中形象不好），走得太慢會(huì)妨礙別人走路。84歲高齡的張春華老師和我談了半天的時(shí)間，后來他又約我去談了半天。江新蓉老師除了給我介紹自己參加世界青年藝術(shù)節(jié)的情況外，還把獲獎(jiǎng)的金質(zhì)獎(jiǎng)?wù)履贸鰜斫o我看，讓我拍照。金業(yè)勤老師講了當(dāng)年在國外演出期間發(fā)生的許多動(dòng)人的故事，金老師約我第二次去時(shí)又給了我一些文字資料。正值在北京參加兩會(huì)的夏菊花老師在休息時(shí)間和我談了兩個(gè)多小時(shí)。另外我還拜訪了當(dāng)今對(duì)外文化交流中成就突出、產(chǎn)生廣泛影響的中國殘疾人藝術(shù)團(tuán)團(tuán)長(zhǎng)、藝術(shù)總監(jiān)邰麗華，邰團(tuán)長(zhǎng)介紹他們的節(jié)目追求純凈性，走向人性、和諧和美好，是殘疾孩子生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的再現(xiàn)，在國外演出結(jié)束時(shí)，經(jīng)常出現(xiàn)觀眾排著隊(duì)和藝術(shù)團(tuán)的每個(gè)孩子握手告別。

　　周麗娟，內(nèi)蒙古呼倫貝爾市人，中國戲曲學(xué)院副教授。1989年畢業(yè)于中國人民大學(xué)歷史系，獲歷史學(xué)學(xué)士學(xué)位。1999-2002年就讀于中國人民大學(xué)國際關(guān)系學(xué)院，獲法學(xué)碩士學(xué)位。2010年考入清華大學(xué)馬克思主義學(xué)院，現(xiàn)為清華大學(xué)在讀博士。2001-2010年擔(dān)任中國戲曲學(xué)院基礎(chǔ)教育部思想政治理論教研室主任。2010年起擔(dān)任基礎(chǔ)部科研與研究生工作教研室主任。2006年被列入北京市教委“中青年骨干教師培養(yǎng)計(jì)劃”，承擔(dān)課題《對(duì)外文化交流與新中國外交》。迄今發(fā)表論文、出版學(xué)術(shù)著作20余萬字。研究方向：新中國外交發(fā)展史及新中國對(duì)外文化交流史、大學(xué)生思想教育。本課題獲得2006-2009年北京市教委中青年骨干教師培養(yǎng)計(jì)劃的支持。