學前兒童美術教育

定　價：￥22.00

作　者：	劉宜主編
出版社：	中央廣播電視大學出版社
叢編項：
標　簽：	各級教育

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ISBN：	9787304040567	出版時間：	2008-04-01	包裝：	平裝
開本：	16開	頁數(shù)：	247	字數(shù)：

內容簡介

　　本教材共分十章：第一章是本書的緒論，對學前兒童美術教育的基本概念進行了闡述，介紹了本學科學習內容的基本框架，描述了學前兒童美術教育的價值及價值取向；使學習者了解到美術教育在幼兒成長中的必要性和不可替代性。第二章主要對中外兒童美術教育的發(fā)展進行了概略的介紹和闡述，使學習者了解我國的學前兒童美術教育初期思想主要是從西方以及日本引進的，而這些思想都受當時社會環(huán)境的影響。了解學前兒童美術教育的歷史發(fā)展，旨在使學習者學會選擇真正適合我國學前兒童美術教育的教育思想，做到古為今用、洋為中用，提高我國當代的學前兒童美術教育水平。第三章對國內外學前兒童美術教育相關理論的基本思想進行了介紹和闡述。目的是使學習者了解國內外學者對兒童不同時期美術能力及特征的研究，兒童視知覺及其思維的研究，藝術教育與整體教育關系的研究，以及藝術與智力、藝術與兒童人格表現(xiàn)的研究……在結合教學實踐中，把理論應用到教學中去，提升教學理念和教學水平。第四章對學前兒童美術能力的發(fā)展與表現(xiàn)的相關理論進行了概略的闡述。學前兒童美術發(fā)展的整個過程包括感知、認知、概括、表達、交流等諸多內容，對幼兒的成長、學習有著不可替代的作用。理解學前兒童美術所體現(xiàn)出的真正內涵，能指導學員在實際教學中因材施教，靈活運用教材和教學方法。第五章對學前兒童美術教學活動目標設計、學前兒童美術教學內容選擇的依據(jù)、學前兒童美術教學一般的組織步驟及學前兒童美術教學組織原則與方法進行了全面的闡述。第六章、第七章、第八章分別對學前兒童美術教學活動中的三大內容——繪畫、手工、欣賞教學進行了闡述，表明學前兒童將其生活體驗與思想情感通過美術手段加工和改造轉化為具體、生動、可感的藝術形象，起到的作用已超出了美術創(chuàng)作的概念。整個過程包括了感知、認知、概括、表達、交流等諸多內容，對幼兒的成長、學習有著不可替代的作用。這三章還特別指出在幼兒美術教學活動中，應注意的幾個方面：第一，幼兒的成長、發(fā)展是有其規(guī)律的，因此在教學活動中必須遵循、符合幼兒的這個規(guī)律，切不可“拔苗助長”。第二，不同的學習類型有著不同的作用、目的與要求，應根據(jù)不同的階段和需要，合理采用相應的學習類型，以取得最佳的學習效果。第三，不可過分強調幼兒的“創(chuàng)造性”。雖然幼兒的創(chuàng)造性是難能可貴的，但幼兒尚處在人生的啟蒙階段，正確的引導觀察和必要的技能、方法的掌握也是不可或缺的。第九章介紹學前兒童美術教育評估，這是整個美術教育過程中的一個重要組成部分，為提高學前兒童美術教育質量和指導水平提供了依據(jù)。第十章是對學前兒童美術教育中常用的美術基礎知識和技能的介紹與指導。

作者簡介

　　劉宣，杭州師范大學美術學院副教授、碩士生導師。中國油畫家學會會員、浙江美術家協(xié)會會員。多年從事美術教學工作，有多種著書、論文、作品等發(fā)表。作品在參展中多有獲獎，并被國內外友人收藏。2002年受邀赴意大利波倫亞大學美術學院訪問并考察了法國、德國、西班牙等歐洲八國的重要的美術學院和美術博物館。在多年的美術教育中積累了豐富的經(jīng)驗，主要出版的論文有：《西方現(xiàn)代繪畫與后現(xiàn)代藝術的含義及特征》、《視覺幻象與永恒的圖像》、《感悟塞尚》。主要出版的著作有：《繪畫基礎技法的表現(xiàn)》、《中國美術院校高考優(yōu)秀試卷評析》、《中國高等院校美術設計教研大系素描教學》。主持出版浙江省社科普項目《兒童畫欣賞：與大師對話》系列叢書。

圖書目錄

第一章緒論第一節(jié) 學前兒童美術教育的基本概念一、美術二、美術教育三、學前兒童美術教育第二節(jié) 學前兒童美術教育的基本構成要素一、學前美術教師二、學前兒童三、學前兒童美術教學內容四、學前兒童美術教學媒體的使用第三節(jié) 學前兒童美術教育的價值定位一、為學前兒童提供自我表達與交流的工具一二、發(fā)展學前兒童的創(chuàng)造力和想象力三、培養(yǎng)學前兒童的藝術審美能力四、促進學前兒童智力發(fā)展與全面和諧的成長五、作為一種有效的文化活動第二章學前兒童美術教育的發(fā)展歷史第一節(jié) 中國學前兒童美術教育的發(fā)展歷史一、中國古代兒童美術教育二、中國近代學前兒童美術教育三、中國當代學前兒童美術教育第二節(jié) 外國學前兒童美術教育的發(fā)展歷史一、西方早期兒童美術教育二、文藝復興時期西方兒童美術教育三、當代外國兒童美術教育第三章學前兒童美術教育相關理論簡介第一節(jié) 中國學前兒童美術教育相關理論一、以陳鶴琴為代表的我國早期學前兒童美術教育思想二、以屠美如為代表的我國20世紀后期的兒童美術教育思想第二節(jié) 西方學前兒童美術教育相關理論一、阿恩海姆的視知覺和視覺思維的理論二、里德的藝術與教育完全交融的理論三、艾修勒和哈特薇克的美術是兒童人格表現(xiàn)的理論四、古德伊納夫和哈里斯的美術是兒童智力發(fā)展水平指標的理論五、加德納的多元智能理論第四章學前兒童美術能力的發(fā)展與表現(xiàn) 第一節(jié) 學前兒童美術能力的發(fā)展階段一、涂鴉期美術能力的發(fā)展二、象征期美術能力的發(fā)展三、概念畫期美術能力的發(fā)展第二節(jié) 學前兒童美術能力的表現(xiàn) 一、太陽二、蝌蚪人三、圖形的選擇和組合四、事物之間關系的處理五、動態(tài)的表現(xiàn) 六、色彩第五章學前兒童美術教學活動的設計與實施第一節(jié) 學前兒童美術教學活動的目標設計一、學前美術教育的目標構成二、學前美術教學目標的編寫第二節(jié) 學前兒童美術教學活動的內容選擇一、學前兒童美術教學活動的內容選擇依據(jù) 二、幼兒園美術教育的具體內容的選擇第三節(jié) 學前兒童美術教學活動的組織程序一、學前兒童美術教學活動的準備二、學前兒童美術教學活動的基本過程三、學前兒童美術教學活動的延伸第四節(jié) 學前兒童美術教學組織原則與方法一、學前兒童美術教學的組織原則二、學前兒童美術教學的常用方法第六章學前兒童繪畫教學活動的設計與實施第一節(jié) 學前兒童繪畫教學活動的目標一、2歲～3歲兒童繪畫教學活動的目標二、3歲～4歲兒童繪畫教學活動的目標三、4歲～5歲兒童繪畫教學活動的目標四、5歲～6歲兒童繪畫教學活動的目標第二節(jié) 學前兒童繪畫教學活動的類型一、臨摹畫教學二、寫生畫教學三、命題畫教學四、意愿畫教學第三節(jié) 學前兒童繪畫教學活動的指導一、指導學前兒童學習繪畫技能二、誘發(fā)學前兒童參與繪畫活動的興趣三、激活學前兒童的生活經(jīng)驗四、引導學前兒童進行有效的觀察第四節(jié) 學前兒童繪畫教學活動的案例與分析一、小班繪畫二、中班繪畫三、大班繪畫第七章學前兒童手工教學活動的設計與實施第一節(jié) 學前兒童手工教學活動的目標一、2歲～3歲兒童手工教學活動的目標二、3歲～4歲兒童手工教學活動的目標三、4歲～5歲兒童手工教學活動的目標四、5歲～6歲兒童手工教學活動的目標第二節(jié) 學前兒童手工教學活動的類型一、平面手工活動二、立體手工活動第三節(jié) 學前兒童手工教學活動的指導一、提供必要的手工活動的技能二、收集多種手工材料與提供必要的手工工具三、選擇合適的手工題材四、提供與手工材料、工具接觸的機會五、引導學前兒童積累豐富的表象，積極地展開聯(lián)想第四節(jié) 學前兒童手工教學活動的案例與評析一、泥塑教案(小班) 二、剪貼教案(大班)第八章學前兒童美術欣賞活動的設計與實施第一節(jié) 學前兒童美術欣賞活動的特點一、2歲～3歲兒童美術欣賞活動的特點二、3歲～4歲兒童美術欣賞活動的特點三、4歲～5歲兒童美術欣賞活動的特點四、5歲～6歲兒童美術欣賞活動的特點第二節(jié) 學前兒童美術欣賞活動的目標一、2歲～3歲兒童美術欣賞活動的目標二、3歲～4歲兒童美術欣賞活動的目標三、4歲～5歲兒童美術欣賞活動的目標四、5歲～6歲兒童美術欣賞活動的目標第三節(jié) 學前兒童美術欣賞活動的組織程序一、學前兒童美術欣賞教學的準備二、學前兒童美術欣賞教學的基本過程第四節(jié) 學前兒童美術欣賞活動的指導一、講究合適的方法二、創(chuàng)設有效的環(huán)境(物質與心理環(huán)境) 三、進行有效的設問第五節(jié) 學前兒童美術欣賞教學活動的案例與評析一、徐悲鴻的《奔馬》欣賞二、漢代《說唱陶俑)欣賞三、蒙德里安和他的作品第九章學前兒童美術教學活動評價第一節(jié) 對教師教學行為的評價一、對教師教學行為評價的視角二、對教師教學行為評價應注意的事項第二節(jié) 對學前兒童參與美術活動行為過程的評價一、對學前兒童參與美術活動行為過程的評價視角二、對學前兒童參與美術活動能力的評價應注意的事項第三節(jié) 對學前兒童美術學習成果的評價一、對學前兒童美術學習成果評價的視角二、對學前兒童美術學習成果評價應注意的事項第十章學前兒童美術基礎知識與技能簡介第一節(jié) 關于美術的基礎知識一、關于色彩的知識二、關于線條的知識三、關于形狀的知識四、關于造型的知識第二節(jié) 幼兒園常用的美術教學技能簡介一、刮畫二、版畫三、泥塑四、蠟筆(油畫棒)畫五、水粉畫六、線描畫七、國畫八、撕紙主要參考書目附錄A 思考與練習參考答案附錄B 外國人名對照