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當(dāng)前位置: 首頁(yè)出版圖書教育/教材/教輔外語大學(xué)英語對(duì)比語言學(xué)(第2版)

對(duì)比語言學(xué)(第2版)

對(duì)比語言學(xué)(第2版)

定 價(jià):¥38.00

作 者: 許余龍 編著
出版社: 上海外語教育出版社
叢編項(xiàng): 高等院校英語語言文學(xué)專業(yè)研究生系列教材
標(biāo) 簽: 語言文字

ISBN: 9787544618199 出版時(shí)間: 2010-09-01 包裝: 平裝
開本: 16開 頁(yè)數(shù): 369 字?jǐn)?shù):  

內(nèi)容簡(jiǎn)介

  《對(duì)比語言學(xué)(第2版)》將對(duì)比語言學(xué)作為一個(gè)研究不同語言之間共時(shí)對(duì)比的語言學(xué)分支來加以闡述,著重介紹對(duì)比語言學(xué)在理論和應(yīng)用兩大方面的一些內(nèi)容與方法。作者還提出了一個(gè)比較合理的、具有可操作性的對(duì)比語言學(xué)理論框架,對(duì)其中的一些方法問題加以系統(tǒng)化,對(duì)具體的對(duì)比研究具有很高的指導(dǎo)意義?!陡叩仍盒S⒄Z語言文學(xué)專業(yè)研究生系列教材(修訂版)》是我國(guó)首套英語語言文學(xué)專業(yè)研究生教材,強(qiáng)調(diào)科學(xué)性、系統(tǒng)性、規(guī)范性、先進(jìn)性和實(shí)用性,力求體現(xiàn)理論與應(yīng)用相結(jié)合,介紹與研究相結(jié)合,史與論相結(jié)合,原創(chuàng)與引進(jìn)相結(jié)合,全面融會(huì)貫通。每一種教材都能夠反映出該研究領(lǐng)域的新理論、新方法和新成果。本系列教材涵蓋了語言學(xué)、語言教學(xué)、文學(xué)理論、原著選讀等領(lǐng)域,可作為我國(guó)英語語言文學(xué)專業(yè)研究生的主干教材,也適合對(duì)該領(lǐng)域?qū)W術(shù)研究感興趣的學(xué)習(xí)者使用。

作者簡(jiǎn)介

暫缺《對(duì)比語言學(xué)(第2版)》作者簡(jiǎn)介

圖書目錄

第1章 緒論
1.1 什么是對(duì)比語言學(xué)
1.1.1 語言學(xué)中的比較與對(duì)比
1.1.2 對(duì)比語言學(xué)的定義
1.2 對(duì)比語言學(xué)的分類、目的和意義
1.2.1 對(duì)比語言學(xué)的分類
1.2.2 理論對(duì)比語言學(xué)
1.2.3 應(yīng)用對(duì)比語言學(xué)
1.3 對(duì)比語言學(xué)的名稱、起源與發(fā)展
1.4 本章小結(jié)
第2章 對(duì)比語言學(xué)的一般理論與方法
2.1 語言的可比性
2.1.1 語言變體與可比性
2.1.2 語言的結(jié)構(gòu)系統(tǒng)與可比性
2.2 對(duì)比描述的基礎(chǔ)與內(nèi)容
2.3 對(duì)比語言材料的選擇
2.3.1 對(duì)比語言材料的類型
2.3.2 對(duì)比語言材料的選擇標(biāo)準(zhǔn)
2.4 對(duì)比研究的一般程序
2.5 本章小結(jié)
第3章 語音對(duì)比
3.1 語音研究與語音對(duì)比
3.1.1 語音研究的對(duì)象與方法
3.1.2 語音對(duì)比的方法問題
3.2 語音學(xué)對(duì)比
3.2.1 發(fā)音語音學(xué)對(duì)比
3.2.2 聲學(xué)語音學(xué)對(duì)比
3.3 音位學(xué)對(duì)比
3.3.1 音段音位對(duì)比
3.3.2 音節(jié)對(duì)比
3.3.3 超音段音位對(duì)比
3.4 生成音系學(xué)對(duì)比
3.5 本章小結(jié)
第4章 詞匯對(duì)比
4.1 詞匯研究與詞匯對(duì)比
4.1.1 詞匯研究的對(duì)象與方法
4.1.2 詞匯對(duì)比的方法問題
4.2 詞匯形態(tài)學(xué)對(duì)比
4.2.1 詞的界定
4.2.2 詞匯系統(tǒng)的形態(tài)特征對(duì)比
4.2.3 構(gòu)詞法對(duì)比
4.3 詞匯語義學(xué)對(duì)比
4.3.1 詞匯的理?yè)?jù)性對(duì)比
4.3.2 詞化程度對(duì)比
4.3.3 語義場(chǎng)對(duì)比
4.3.4 詞的搭配對(duì)比
4.4 本章小結(jié)
第5章 語法對(duì)比
5.1 語法研究與語法對(duì)比
5.1.1 語法研究的對(duì)象與方法
5.1.2 語法對(duì)比的方法問題
5.2 語法范疇對(duì)比
5.2.1 格對(duì)比:匈牙利語與俄語
5.2.2 格對(duì)比:漢語與英語
5.3 表層句法對(duì)比
5.4 深層句法對(duì)比
5.5 本章小結(jié)
第6章 篇章 對(duì)比
6.1 篇章 研究與篇章 對(duì)比
6.1.1 篇章 研究的對(duì)象與方法
6.1.2 篇章 對(duì)比的方法問題
6.2 篇章 粘連性對(duì)比
6.2.1 結(jié)構(gòu)粘連對(duì)比
6.2.2 語義粘連對(duì)比
6.3 篇章 連貫性對(duì)比
6.3.1 相似語義結(jié)構(gòu)的表達(dá)形式對(duì)比
6.3.2 篇章 語義結(jié)構(gòu)的慣用模式對(duì)比
6.4 本章小結(jié)
第7章 語用對(duì)比
7.1 語用研究與語用對(duì)比
7.1.1 語用研究的對(duì)象與方法
7.1.2 語用對(duì)比的方法問題
7.2 語用功能對(duì)比
7.2.1 詞匯形式與語用功能
7.2.2 語法形式與語用功能
7.3 話語結(jié)構(gòu)對(duì)比
7.3.1 局部會(huì)話結(jié)構(gòu)對(duì)比
7.3.2 整體會(huì)話結(jié)構(gòu)對(duì)比
7.4 本章小結(jié)
第8章 對(duì)比分析與外語教學(xué)
8.1 對(duì)比分析的心理學(xué)基礎(chǔ)
8.1.1 對(duì)比分析與行為主義心理學(xué)
8.1.2 對(duì)比分析與認(rèn)知心理學(xué)
8.2 對(duì)比分析在外語教學(xué)中的位置
8.2.1 對(duì)比分析與外語習(xí)得理論
8.2.2 對(duì)比分析、錯(cuò)誤分析與過渡語研究
8.2.3 母語在外語習(xí)得中的作用
8.3 對(duì)比分析假設(shè)
8.3.1 強(qiáng)假設(shè)與弱假設(shè)
8.3.2 對(duì)比分析的預(yù)測(cè)能力
8.4 對(duì)比分析在外語教學(xué)中的一些具體應(yīng)用
8.4.1 對(duì)比分析與課程設(shè)計(jì)和教材編寫
8.4.2 對(duì)比分析與課堂教學(xué)
8.4.3 對(duì)比分析與外語測(cè)試
8.4.4 對(duì)比分析與二外教學(xué)
8.4.5 困難度分析
8.5 本章小結(jié)
第9章 對(duì)比分析與翻譯
9.1 對(duì)比分析與翻譯理論
9.1.1 翻譯理論與翻譯研究
9.1.2 Catford的對(duì)比語言學(xué)翻譯理論
9.1.3 Hatim的對(duì)比篇章 語言學(xué)翻譯理論
9.1.4 對(duì)比分析在翻譯理論研究中的意義
9.2 對(duì)比分析與翻譯實(shí)踐
9.2.1 詞匯對(duì)比與翻譯
9.2.2 語法對(duì)比與翻譯
9.2.3 篇章 對(duì)比與翻譯
9.2.4 語用對(duì)比與翻譯
9.3 本章小結(jié)
第10章 定量對(duì)比研究
10.1 定量對(duì)比研究的方法與研究設(shè)計(jì)
10.1.1 定性研究和定量研究
10.1.2 定量對(duì)比研究設(shè)計(jì)的基本原則和方法
10.2 定量篇章 對(duì)比分析研究
10.2.1 確定研究問題與理論假設(shè)
10.2.2 研究設(shè)計(jì)
10.2.3 結(jié)果統(tǒng)計(jì)與分析
10.2.4 結(jié)論
10.3 語言對(duì)比實(shí)驗(yàn)研究
10.3.1 確定研究問題與理論假設(shè)
10.3.2 實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)
10.3.3 結(jié)果統(tǒng)計(jì)與分析
10.4 語言對(duì)比調(diào)查研究
10.4.1 確定研究問題與理論假設(shè)
10.4.2 調(diào)查設(shè)計(jì)
10.4.3 結(jié)果統(tǒng)計(jì)與分析
10.5 本章小結(jié)
第11章 對(duì)比功能分析
11.1 對(duì)比功能分析的理論基礎(chǔ)和研究方法
11.1.1 對(duì)比功能分析的定義和特點(diǎn)
11.1.2 對(duì)比功能分析的基本理論假設(shè)
11.1.3 對(duì)比功能分析的研究方法
11.1.4 對(duì)比功能分析的功能描述框架
……
第12章 總結(jié)與展望
參考書目
術(shù)語表

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