大學英語教學改革新問題新策略

第一章  大學英語分級教學
　引  言
  第一節(jié)  分級教學的理論基礎(chǔ)和教學原則
  第二節(jié)  大學英語分級教學的實施辦法
  第三節(jié)  分級教學模式下大學生英語學習焦慮
  第四節(jié)  分級教學中慢班教學存在的問題及對策 
第二章  大學英語網(wǎng)絡教學
  引  言 
  第一節(jié)  大學英語網(wǎng)絡教學的理論基礎(chǔ)
  第二節(jié)  大學英語網(wǎng)絡教學現(xiàn)狀分析
  第三節(jié)  國內(nèi)大學英語網(wǎng)絡教學存在的問題及對策
  第四節(jié)  大學英語網(wǎng)絡教學多模式探討
第三章  大學英語四、六級考試
  引  言 
  第一節(jié)  大學英語四、六級考試的發(fā)展
  第二節(jié)  大學英語四、六級考試實施中的問題
  第三節(jié)  英語四、六級考試的發(fā)展趨勢
  第四節(jié)  大學英語四、六級網(wǎng)考
第四章  大學英語文化教學
　引  言
　第一節(jié)  全球化背景下大學英語多元文化教學
　第二節(jié)  大學英語教學中中國文化認同教育的必要性
　第三節(jié)  當代大學生中國文化認同現(xiàn)狀調(diào)查與討論 
　第四節(jié)  英語教學中貫徹實施文化認同教育的途徑
第五章  大學英語教學評估
　引  言
　第一節(jié)  大學英語教學評估的歷史與現(xiàn)狀
　第二節(jié)  大學英語教學評估的原則內(nèi)容與建議
　第三節(jié)  網(wǎng)絡環(huán)境下的大學英語教學評估
　第四節(jié)  形成性評估與學生自我效能感的關(guān)系 
第六章  大學英語學習策略
　引  言
　第一節(jié)  外語學習策略與學習成效的相關(guān)性
　第二節(jié)  影響大學英語學習策略的因素
　第三節(jié)  基于多元智能理論的大學英語學習策略培養(yǎng)
第七章  大學英語自主學習
　引  言
　第一節(jié)  影響大學生英語自主學習的因素分析
　第二節(jié)  大學生英語自主學習能力的培養(yǎng)
　第三節(jié)  多媒體網(wǎng)絡環(huán)境下的英語自主學習模式
　第四節(jié)  元認知策略的培養(yǎng)與大學英語自主學習
第八章  大學英語學習風格
　引  言
　……
主要參考文獻