現(xiàn)代國外教學(xué)思想與我國體育教學(xué)

第一篇　20世紀(jì)上半葉國外主要教學(xué)流派及其對我國體育教學(xué)的影響
　第一章  美國主要教學(xué)理論流派與我國體育教學(xué) 
　　第一節(jié)  杜威實用主義教學(xué)思想與我國體育教學(xué) 
　　第二節(jié)  巴格萊要素主義教學(xué)思想與我國體育教學(xué)
　第二章  蘇聯(lián)教學(xué)理論流派與我國體育教學(xué)
　　第一節(jié)  凱洛夫的教學(xué)思想與我國體育教學(xué)
　　第二節(jié)  維果茨基“最近發(fā)展區(qū)”理論與我國體育教學(xué)
第二篇　20世紀(jì)下半葉國外主要教學(xué)流派及其對我國體育教學(xué)的影響
　第一章  美國主要教學(xué)理論流派與我國體育教學(xué)
  　第一節(jié)  布魯納結(jié)構(gòu)主義教學(xué)思想與我國體育教學(xué)
  　第二節(jié)  斯金納新行為主義教學(xué)思想與我國體育教學(xué)
　　第三節(jié)  布盧姆掌握學(xué)習(xí)理論與我國體育教學(xué)
　　第四節(jié)  羅杰斯非指導(dǎo)性教學(xué)理論與我國體育教學(xué)
　第二章  蘇聯(lián)教學(xué)理論流派與我國體育教學(xué)
  　第一節(jié)  蘇霍姆林斯基的和諧教育思想與我國體育教學(xué)
  　第二節(jié)  贊科夫“教學(xué)與發(fā)展”理論與我國體育教學(xué)
  　第三節(jié)  巴班斯基教學(xué)過程最優(yōu)化思想與我國體育教學(xué)
　第三章  歐洲其他國家的教學(xué)理論流派與我國體育教學(xué)
  　第一節(jié)  暗示教學(xué)法的原理及其在體育教學(xué)中的應(yīng)用 
  　第二節(jié)  M瓦根舍因范例教學(xué)與我國體育教學(xué)
第三篇　21世紀(jì)以來國外主要教學(xué)流派及其對我國體育教學(xué)的影響
　第一章  建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論與我國體育教學(xué) 
  　第一節(jié)  建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論的緣起及基本觀點(diǎn)
  　第二節(jié)  體育教學(xué)中對建構(gòu)主義的反思與審視
　第二章  傳統(tǒng)學(xué)習(xí)方式與當(dāng)代新型學(xué)習(xí)方式 
 　 第一節(jié)  接受式學(xué)習(xí)及其在體育教學(xué)中的應(yīng)用
  　第二節(jié)  啟發(fā)式教學(xué)及其在體育教學(xué)中的應(yīng)用
  　第三節(jié)  自主學(xué)習(xí)及其在體育教學(xué)中的應(yīng)用 
  　第四節(jié)  合作學(xué)習(xí)及其在體育教學(xué)中的應(yīng)用 
  　第五節(jié)  探究性學(xué)習(xí)及其在體育教學(xué)中的應(yīng)用
　……
第四篇　西方教學(xué)思想對我國體育課程與教學(xué)的影響
主要參考文獻(xiàn)