醫(yī)患關系與醫(yī)患溝通技巧

前言
第一章 醫(yī)學的發(fā)展史
第一節(jié) 中國傳統(tǒng)醫(yī)學的發(fā)展史
第二節(jié) 西方現代醫(yī)學的發(fā)展史
第三節(jié) 現代醫(yī)學發(fā)展中的問題
第二章 醫(yī)學的人文精神
第一節(jié) 科學技術是一把雙刃劍
第二節(jié) 醫(yī)學應該是充滿人文精神的學科
第三節(jié) 新人文主義及其在醫(yī)學中的體現
第四節(jié) 醫(yī)學人文精神對醫(yī)生的要求
第三章 醫(yī)患關系的不同模式
第一節(jié) 從醫(yī)學倫理學看醫(yī)患關系
第二節(jié) 醫(yī)患關系及其基礎
第三節(jié) 我國目前醫(yī)患關系的現狀
第四章 人際關系與醫(yī)患溝通
第一節(jié) 人際關系的概念
第二節(jié) 醫(yī)患溝通及我國的現狀
第三節(jié) 達成良好醫(yī)患溝通的要點
第五章 醫(yī)患之間的語言溝通
第一節(jié) 語言是溝通的橋梁
第二節(jié) 醫(yī)療情境下的語言溝通
第六章 醫(yī)患交流的非語言溝通
第一節(jié) 醫(yī)生的非語言信息
第二節(jié) 患者的非語言表達
第七章 有助于醫(yī)患溝通的策略和技巧
第一節(jié) 建立良好醫(yī)患關系的基本技巧
第二節(jié) 弄清患者就診的目的
第三節(jié) 協(xié)商并與患者達到共同理解
第八章 臨床決策與醫(yī)患關系
第一節(jié) 良好的診療決策方能導致良好醫(yī)患關系
第二節(jié) 臨床診療決策的立場
第三節(jié) 什么是臨床決策應有的立場
第四節(jié) 良好的診療決策來自醫(yī)患溝通
第九章 理解和正確應對患者的情緒
第一節(jié) 健康問題的基本心理理論模式
第二節(jié) 情緒的溝通是建立和諧醫(yī)患關系的基礎
第三節(jié) 醫(yī)師應理解病人正常的情緒反應
第四節(jié) 應對適應不良的情緒反應
第十章 醫(yī)生與同事的溝通
第一節(jié) 醫(yī)生與醫(yī)生之間的溝通
第二節(jié) 醫(yī)生與護士之間的溝通
第三節(jié) 醫(yī)生與其他科室人員的溝通
第四節(jié) 醫(yī)生與工人的溝通
第十一章 醫(yī)生與社會公眾的交流
第一節(jié) 社會交流，醫(yī)學模式轉化的需要
第二節(jié) 診所以外的醫(yī)療服務，社會交流的形式之一
第三節(jié) 醫(yī)學科學知識普及，醫(yī)生特有的社會交流
第四節(jié) 撰寫科普文章，促進公眾了解醫(yī)學
第五節(jié) 開展健康教育，體現醫(yī)學宗旨
第十二章 醫(yī)生與特殊患者的溝通
第一節(jié) 醫(yī)生方面做好醫(yī)患溝通的基礎
第二節(jié) 與特殊醫(yī)療對象溝通的技巧
第十三章 如何告訴患者壞消息
第一節(jié) 注意壞消息對患者或其家屬的打擊
第二節(jié) 告訴患者壞消息過程中的常見錯誤
第三節(jié) 告訴患者壞消息的實用策略
第四節(jié) 告訴病人壞消息的有用的技巧
第十四章 我國民眾就醫(yī)行為特點與應對
第一節(jié) 我國民眾就醫(yī)行為中的喜好與對策
第二節(jié) 我國民眾就醫(yī)行為中的懼怕與對策
第十五章 中外關于醫(yī)德的論述
第一節(jié) 我國傳統(tǒng)醫(yī)學中關于醫(yī)德的論述
第二節(jié) 國外醫(yī)學中關于醫(yī)德的論述
第三節(jié) 近代國際組織對于醫(yī)德的論述
第十六章 醫(yī)生的品格與行為舉止
第一節(jié) 醫(yī)生應有的品格
第二節(jié) 醫(yī)生應有的行為舉止
第十七章 醫(yī)患關系中的法律問題
第一節(jié) 醫(yī)患關系中的法律、法規(guī)
第二節(jié) 醫(yī)患交流的法律背景
第三節(jié) 醫(yī)患關系中的一些特殊的法律情況
第十八章 醫(yī)生在診療行為中的自我保護
第一節(jié) 自我保護的必要性
第二節(jié) 醫(yī)生在醫(yī)療工作中如何實現自我保護
第三節(jié) 努力提高醫(yī)療技術水平實現自我保護
第十九章 醫(yī)患溝通案例點評
第一節(jié) 積極傾聽，不要輕易打斷患者的訴說
第二節(jié) 關注患者心理、社會方面的問題
第三節(jié) 化解矛盾的CRLM模式和五項原則
第四節(jié) 手術前談話的指導——合作模式
第五節(jié) 如何讓患者遵從診療計劃
第六節(jié) 讓患者平靜地接受壞消息
第二十章 醫(yī)生應該努力學習醫(yī)患溝通的技巧
第一節(jié) 學習醫(yī)患溝通的重要性與目的
第二節(jié) 學習醫(yī)患溝通技能的內容、方法與評估
參考文獻