普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)數(shù)學(xué)高考考情解讀

第一篇　數(shù)學(xué)知識
　第一章　“函數(shù)內(nèi)容”考情解讀
　　1　考情概述
　　2　考情分析
　　3　教學(xué)建議
　第二章　“數(shù)列內(nèi)容”考情解讀
　　1　考情概述
　　2　考情分析
　　3　教學(xué)建議
　第三章　“概率統(tǒng)計內(nèi)容”考情解讀
　　1　考情概述
　　2　考情分析
　　3　教學(xué)建議
　第四章　“不等式內(nèi)容”考情解讀
　　1　考情概述
　　2　考情分析
　　3　教學(xué)建議
　第五章　“平面向量內(nèi)容”考情解讀
　　1　考情概述
　　2　考情分析
　　3　教學(xué)建議
　第六章　“三角函數(shù)內(nèi)容”考情解讀
　　1　考情概述
　　2　考情分析
　　3　教學(xué)建議
　第七章　“立體幾何內(nèi)容”考情解讀
　　1　考情概述
　　2　考情分析
　　3　教學(xué)建議
　第八章　“解析幾何內(nèi)容”考情解讀
　　1　考情概述
　　2　考情分析
　　3　教學(xué)建議
　第九章　“導(dǎo)數(shù)與定積分內(nèi)容”考情解讀
　　1　考情概述
　　2　考情分析
　　3　教學(xué)建議
　第十章　“實際應(yīng)用內(nèi)容”考情解讀
　　1　考情概述
　　2　考情分析
　　3　教學(xué)建議
第二篇　數(shù)學(xué)題型
　第一章　“填空題”考情解讀
　　1　考情概述
　　2　考情分析
　　3　教學(xué)建議
　第二章　“選擇題”考情解讀
　　1　考情概述
　　2　考情分析
　　3　教學(xué)建議
　第三章　“知識網(wǎng)絡(luò)交匯點問題”考情解讀
　　1　考情概述
　　2　考情分析
　　3　教學(xué)建議
　第四章　“創(chuàng)新問題”考情解讀
　　1　考情概述
　　2　考情分析
　　3　教學(xué)建議
　第五章　“壓軸題”考情解讀
　　1　考情概述
　　2　考情分析
　　3　教學(xué)建議
第三篇　數(shù)學(xué)方法與能力
　第一章　“數(shù)學(xué)一般方法”考情解讀
　　1　考情概述
　　2　考情分析
　　3　教學(xué)建議
　第二章　“數(shù)學(xué)思想方法”考情解讀
　　1　考情概述
　　2　考情分析
　　3　教學(xué)建議
　第三章　“計算能力”考情解讀
　　1　考情概述
　　2　考情分析
　　3　教學(xué)建議
　第四章　“合情推理能力”考情解讀
　　1　考情概述
　　2　考情分析
　　3　教學(xué)建議
第四篇　試題編制
　第一章　數(shù)學(xué)試題編制的實踐與思考
　　1　數(shù)學(xué)試題的概念與認識
　　2　數(shù)學(xué)試題中“好題”的認識與思考
　　3　數(shù)學(xué)試題改編的實踐與思考
　　4　數(shù)學(xué)試題編制的實踐與思考
　　5　心得與體會
　第二章　數(shù)學(xué)高考備考試卷編制的實踐與思考
　　1　高考備考試卷概述
　　2　高考備考試卷編制的意義與原則
　　3　高考備考試卷編制的一般程序與方法
　　4　個案分析
第五篇　復(fù)習(xí)策略
　第一章　數(shù)學(xué)高考文科復(fù)習(xí)策略的實踐與思考
　　1　研究考綱考情，落實科學(xué)備考
　　2　貫徹課標(biāo)理念，突出學(xué)生主體
　　3　構(gòu)建三輪模式，凸顯階段目標(biāo)
　　4　加強學(xué)法指導(dǎo)，提高復(fù)習(xí)效率
　第二章　數(shù)學(xué)高考理科復(fù)習(xí)策略的實踐與思考
　　1　精心研究學(xué)情教情，科學(xué)制定備考方略
　　2　以“類型+方法”夯實基礎(chǔ)　用“模式+變式”訓(xùn)練能力
　　3　挖掘?qū)W生非智力因素，科學(xué)指導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)
第六篇　試卷分析
　　數(shù)學(xué)定量化試卷分析的實踐與思考
　　1　試卷分析的意義
　　2　試卷分析統(tǒng)計指標(biāo)
　　3　試卷分析的基本框架
　　4　試卷分析的基本步驟
　附錄一：課題組一覽表
　附錄二：主要學(xué)習(xí)資料和參考資料
后記