舞思舞論

定　價：￥38.00

作　者：	王海英主編
出版社：	暨南大學(xué)出版社
叢編項：
標　簽：	戲曲

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ISBN：	9787566800343	出版時間：	2012-01-01	包裝：	平裝
開本：	16開	頁數(shù)：	251	字數(shù)：

內(nèi)容簡介

　　《舞思舞論》系以華南師范大學(xué)音樂學(xué)院音樂研究所為主體推出的一批學(xué)術(shù)成果，涉及音樂與舞蹈學(xué)中音樂美學(xué)、基礎(chǔ)音樂教育、古代音樂史學(xué)、近代音樂史學(xué)、傳統(tǒng)音樂、舞蹈理論與教學(xué)研究等多個研究領(lǐng)域，是近年來音樂學(xué)院學(xué)術(shù)團隊承擔(dān)各類省部級科研項目、主辦學(xué)術(shù)論壇、參加國際國內(nèi)會議以及指導(dǎo)各領(lǐng)域教學(xué)所獲得的學(xué)術(shù)成果的一次展示。音樂美學(xué)領(lǐng)域推出的成果將符號學(xué)理論引入音樂美學(xué)，將音樂與現(xiàn)實的反映問題和音樂符號意義問題作為核心，　旨在為傳統(tǒng)音樂美學(xué)研究中諸多問題找出新的詮釋途徑。基礎(chǔ)音樂教育領(lǐng)域推出的成果以粵、港、澳三地音樂教育的現(xiàn)狀和比較為內(nèi)容，打造出三地常態(tài)化的良性音樂教育論壇機制和實踐性、指導(dǎo)性研究模式。古代音樂史學(xué)領(lǐng)域推出的成果以音樂實物為主要對象，對鐘樂的數(shù)理關(guān)系、嶺南古樂及史學(xué)學(xué)科發(fā)展的相關(guān)問題進行較為深入的探討。近代音樂史學(xué)領(lǐng)域推出的成果以近現(xiàn)代廣東音樂家為研究對象，較全面、系統(tǒng)地展現(xiàn)廣東音樂家對近現(xiàn)代中國音樂發(fā)展的貢獻，反映當(dāng)代音樂學(xué)者對近現(xiàn)代音樂與音樂家全面、客觀的評價態(tài)度。傳統(tǒng)音樂領(lǐng)域推出的成果以戲曲唱腔和傳統(tǒng)音樂形態(tài)理論為研究對象，對京劇梅派和粵劇紅線女唱腔，以及傳統(tǒng)均、宮、調(diào)的理論與實踐作出合理的評價和系統(tǒng)的分析。舞蹈理論與教學(xué)領(lǐng)域推出的成果以民族民間舞蹈研究為主要對象，結(jié)合民族民間舞蹈的教學(xué)研究及現(xiàn)代創(chuàng)編進行富有成效的應(yīng)用性理論探索。

作者簡介

暫缺《舞思舞論》作者簡介

圖書目錄

總序
上編高校舞蹈教育
　教育理念
　舞蹈教育的世紀回顧與展望
　高師音樂舞蹈復(fù)合型藝術(shù)師資培養(yǎng)模式探究
　
　舞樂合璧相得益彰
　舞蹈藝術(shù)教育在高校中的定位與發(fā)展
　高等院校的舞蹈藝術(shù)教育與大學(xué)生綜合素質(zhì)培養(yǎng)
　高等教育舞蹈教學(xué)之我見
　藝術(shù)教育
　    ——新世紀人文教育的中堅
　淺淡舞蹈藝術(shù)的創(chuàng)作教育
　舞蹈藝術(shù)
　    ——高校文化不可缺少的一部分
　一紙之約讓就業(yè)不再簡單
　    ——高等院校藝術(shù)生就業(yè)問題初探
　課堂實踐
　淡化技術(shù)難度強化概念意識
　    ——高師音樂教育舞蹈課程內(nèi)容改革初探
　民族屬性在“舞蹈欣賞”課程中的教學(xué)體現(xiàn)
　中國古典舞身韻組合的價值呈現(xiàn)
　插上飛翔的翅膀
　    ——芭蕾訓(xùn)練課心得體會
　中國古典舞身韻組合研究
　舞蹈課堂實施生本教育的教學(xué)方法
　    ——“從生活素材到藝術(shù)元素”的教學(xué)思路(方式)
　亞運頒獎禮儀的芭蕾形體舞蹈訓(xùn)練
　創(chuàng)作體會
　圖說舞臺平面與舞蹈構(gòu)圖的點線面
　舞蹈動機與編舞
　    ——淺談動機的變化發(fā)展技法在編舞中的作用
　關(guān)于中國民族民間舞創(chuàng)作上的一些思考
　    ——第六屆中國舞蹈“荷花獎”民族民間舞比賽隨筆　
　最佳匹配值
　    ——淺談舞蹈創(chuàng)作中音樂與舞蹈的關(guān)系
　源于生活高于生活
　　一一舞蹈《繅絲女》創(chuàng)作小記
　論舞蹈雙人編導(dǎo)技法在競技健美操混合雙人操創(chuàng)編中的運用
中編嶺南舞蹈探究
下編舞蹈評論