零距離英國(guó)教育

定　價(jià)：￥35.00

作　者：	唐彩斌，張影著
出版社：	中國(guó)輕工業(yè)出版社
叢編項(xiàng)：	萬(wàn)千教育
標(biāo)　簽：	世界各國(guó)教育

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ISBN：	9787501985647	出版時(shí)間：	2012-03-01	包裝：	平裝
開(kāi)本：	16開(kāi)	頁(yè)數(shù)：	257	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　正如莎士比亞所說(shuō)，“一千個(gè)觀眾眼里就有一千個(gè)哈姆雷特”，對(duì)于英國(guó)教育的觀察也會(huì)因觀察者身份的不同而有所差異。兩位中小學(xué)一線教師深入英國(guó)中小學(xué)校學(xué)習(xí)、考察半年，在《零距離英國(guó)教育》中詳細(xì)地描述了自己對(duì)英國(guó)基礎(chǔ)教育的所見(jiàn)所聞、所思所想。別樣的身份，別樣的視角，別樣的英國(guó)教育，正是《零距離英國(guó)教育》的獨(dú)特之處。全書分為五篇：教育現(xiàn)狀與思考，學(xué)校建設(shè)與管理，教師工作與生活，班級(jí)管理與學(xué)生活動(dòng)，學(xué)生學(xué)習(xí)與學(xué)科教學(xué)。作者結(jié)合自己在英國(guó)校園里觀察到的現(xiàn)象圍繞專題展開(kāi)描述，不求“全”，但求觀察點(diǎn)能帶給大家啟示。在每一篇的后面，作者還附錄了一些典型的報(bào)告、訪談和調(diào)查資料，試圖全方位地展現(xiàn)當(dāng)下英國(guó)的基礎(chǔ)教育立體景象。他山之石，可以攻玉。英國(guó)的基礎(chǔ)教育發(fā)展?fàn)顩r定能對(duì)我國(guó)當(dāng)前的教育改革與發(fā)展有所啟示。該書對(duì)我國(guó)廣大中小學(xué)教師開(kāi)展教育教學(xué)也定會(huì)有所啟發(fā)。

作者簡(jiǎn)介

　　唐彩斌　杭州現(xiàn)代小學(xué)數(shù)學(xué)教育研究中心（新思維教育培訓(xùn)中心）主任，中學(xué)高級(jí)教師，浙江省教壇新秀，國(guó)家義務(wù)教育小學(xué)數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)教科書（浙教版）編委，澳門新思維數(shù)學(xué)編委。在國(guó)內(nèi)外教育學(xué)術(shù)期刊發(fā)表文章100余篇，科研成果多次獲全國(guó)基礎(chǔ)教育課程改革成果，浙江省政府基礎(chǔ)教育教學(xué)成果一、二等獎(jiǎng)，先后在全國(guó)各地執(zhí)教觀摩課100余次，編著圖書5本。先后赴日本、美國(guó)、墨西哥等國(guó)家進(jìn)修訪學(xué)。張　影　東北師范大學(xué)附屬中學(xué)英語(yǔ)高級(jí)教師。曾先后被評(píng)為長(zhǎng)春市十佳英語(yǔ)教師、長(zhǎng)春市骨干教師。曾獲得長(zhǎng)春市新課程大賽一等獎(jiǎng)、全國(guó)中學(xué)英語(yǔ)教師技能大賽一等獎(jiǎng)等獎(jiǎng)項(xiàng)。2007—2008年赴美國(guó)加利福尼亞州甜水區(qū)希爾圖高中工作交流。

圖書目錄

第一篇　教育現(xiàn)狀與思考
1.英國(guó)教育知多少
2.“英式”因材施教：小班化，走班制
3.擇校與教育公平孰因孰果？
4.英國(guó)教育督導(dǎo)的威懾力
5.英國(guó)“特色學(xué)?！钡慕ㄔO(shè)
6.英式的“應(yīng)試教育”和“素質(zhì)教育”
7.精英教育和大眾教育，誰(shuí)是主流？
8.英國(guó)中學(xué)教育證書改革進(jìn)行時(shí)
9.當(dāng)英國(guó)教育遭遇全球化
10.英國(guó)的特殊教育：1個(gè)班10個(gè)學(xué)生5個(gè)老師
實(shí)錄：英國(guó)教育部長(zhǎng)的一次演講——在SSAT（全英特色學(xué)校和獨(dú)立學(xué)院聯(lián)合會(huì)）漢語(yǔ)教育年會(huì)上的致辭（節(jié)選）
第二篇　學(xué)校建設(shè)與管理
1.學(xué)生是最重要的
2.對(duì)孩子的“忽視”就是“虐待”
3.英國(guó)校規(guī)：自由不散漫，嚴(yán)格不刻板
4.家長(zhǎng)會(huì)還可以這樣開(kāi)
5.校園“安?！辈荒苤豢俊氨０病?br />6.教育裝備從外觀走向內(nèi)涵
7.校長(zhǎng)一周忙些什么
8.英國(guó)小學(xué)招生分班的“人情味”
9.英國(guó)的小學(xué)真“小”
10.梅登厄里學(xué)校學(xué)生行為管理的基本理念
11. 學(xué)生行為管理的分級(jí)反應(yīng)體制
12.一所私立學(xué)校的花園理論
13.扁平化直線型的學(xué)校組織機(jī)構(gòu)
實(shí)錄：卓越的校長(zhǎng)管理源自信任——肯德里克學(xué)校校長(zhǎng)訪談啟示錄
第三篇　教師工作與生活
1.非師范生如何“速成”教師
2.英國(guó)教師的幸福指數(shù)（工作量·工資·住房）
3.英國(guó)教師怎樣備課和批改作業(yè)
4.課堂常規(guī)與尊重學(xué)生的個(gè)性
5.英國(guó)的教師不用寫論文
6.英國(guó)沒(méi)有大型觀摩課
7.英國(guó)教師眼中的表?yè)P(yáng)和批評(píng)
8.圖說(shuō)英國(guó)的師生關(guān)系
9.小學(xué)教師的“多功能”
10.小學(xué)數(shù)學(xué)教師培訓(xùn)的最后一課
11.校本教研關(guān)注“男孩”
12.新教師選拔和入職培訓(xùn)
13.英國(guó)教師怎樣評(píng)職稱
14.英國(guó)教師的風(fēng)采：學(xué)習(xí)希爾老師好榜樣
實(shí)錄：一個(gè)教育學(xué)院院長(zhǎng)的教師教育觀
第四篇　班級(jí)管理與學(xué)生活動(dòng)
1.英國(guó)學(xué)生日常生活小調(diào)查
2.校園豐富多彩的“集會(huì)”
3.別樣的學(xué)生會(huì)競(jìng)選
4.為什么英國(guó)的孩子不做眼保健操
5.不穿校服的日子
6.慈善狂歡節(jié)——感受英國(guó)校園里的“紅鼻子日”
7.英國(guó)學(xué)生假期實(shí)在多
8.小學(xué)生的家庭作業(yè)和閱讀習(xí)慣
9.小小日歷本
10.最新調(diào)查：什么讓英國(guó)孩子感覺(jué)最幸福
實(shí)錄：英國(guó)學(xué)生的一天
第五篇　學(xué)生學(xué)習(xí)與學(xué)科教學(xué)
1.英國(guó)中學(xué)開(kāi)哪些課
2.英國(guó)小學(xué)生的全國(guó)統(tǒng)考
3.一節(jié)讓人興奮的英文課
4.選教材·用教材·教教材
5.不能簡(jiǎn)單地說(shuō)“簡(jiǎn)單”
6.從“黑板時(shí)代”到“白板時(shí)代”
7.科學(xué)課堂剪影
8.歷史課的討論
9.一個(gè)人的體育課
10.香噴噴的食品課：餅干是這樣做成的
11.英國(guó)小學(xué)教師怎樣教“語(yǔ)文”
12.中文學(xué)校：學(xué)漢語(yǔ)從娃娃抓起
13.音樂(lè)教學(xué)，不是為了培養(yǎng)音樂(lè)家
14.性與人際關(guān)系教育
15.宗教也是一門課：偏見(jiàn)源自不了解
實(shí)錄：一位英國(guó)教師的教學(xué)觀——英國(guó)里丁大學(xué)教育學(xué)院凱瑟琳
博士訪談錄