透視美國教育（第二版）

　　為本書撰稿的學者們、博士們都曾在美國長期學習、生活過，有的學成歸國供職于國內(nèi)大學，有的仍旅居美國，任職于美國高校或教育部門。他們對中美兩國教育既有近距離的了解，切身的體會，冷靜的觀察和思考，更有深入的研究。 本書結(jié)合理論與實踐，對美國教育的一些重要方面如天賦教育、高中教育、本科教育、研究生教育、留學生教育、大學校長選拔、大學教師晉升以及教育改革等進行了詳細介紹、評述和分析。全書視野獨特，事例鮮活，文字活潑，夾敘夾議，生動流暢，具有很強的可讀性，是國內(nèi)目前介紹美國教育獨具特色的作品。 像一扇窗戶，本書以親歷者的視角幫助讀者打開視野，了解有關(guān)美國教育的方方面面，啟迪關(guān)于教育問題的新思考。

　　王定華，教育學博士，教育部基礎(chǔ)教育一司副司長。曾在河南大學、河北大學、美國波特蘭州立大學學習。自1986年，在河南大學執(zhí)教。1994年起，先后在教育部基礎(chǔ)教育司教育行政管理處、義務(wù)教育處、高中教育處任職。2000年，任中國駐紐約總領(lǐng)事館教育領(lǐng)事、交流與調(diào)研組組長。2003年，任教育部基礎(chǔ)教育司辦公室主任、綜合處處長。2007年任現(xiàn)職。在國內(nèi)外重要教育刊物上發(fā)表過基礎(chǔ)教育、高等教育、比較教育等方面論文60多篇，已出版專著《走進美國教育》，主編《中外教育史》、《教育與環(huán)境》、《我國中小學心理健康教育發(fā)展狀況》，合著《比較教育基礎(chǔ)》、《中國教育改革與發(fā)展》、《民族振興的希望——中國教育體制改革的進程與前瞻》，組織翻譯《21世紀的大學》、《美國公立大學的未來》、《教育研究方法》等著作。