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內(nèi)容簡介

　　《全國高等職業(yè)教育規(guī)劃教材：可編程邏輯器件設(shè)計項目教程》定位于高職高專教育電子信息類專業(yè)的“可編程邏輯器件設(shè)計”課程或“EDA技術(shù)及應(yīng)用”課程的教學(xué)用教材。全書打破傳統(tǒng)學(xué)科式教材模式，采用基于工作過程的項目導(dǎo)向、任務(wù)驅(qū)動的編寫模式，將可編程邏輯器件技術(shù)簡介、QuartusⅡ7.2軟件操作、VHDL硬件描述語言、EDA實驗操作有機地融為一體，理念先進(jìn)，內(nèi)容豐富。從實際應(yīng)用角度出發(fā)，在企業(yè)工程實例和典型電子產(chǎn)品中精選出6個具有代表性的教學(xué)項目載體，即八位全加器設(shè)計、3-8譯碼器設(shè)計、八位數(shù)字頻率計設(shè)計、數(shù)字鐘系統(tǒng)綜合設(shè)計、交通燈控制器設(shè)計、正弦信號發(fā)生器設(shè)計。每個項目由若干個任務(wù)和項目練習(xí)組成，強調(diào)及突出了學(xué)生的實際操作技能和相關(guān)職業(yè)能力的培養(yǎng)。本書可作為高職高專應(yīng)用電子技術(shù)專業(yè)、微電子技術(shù)專業(yè)、電氣自動化專業(yè)、機電一體化專業(yè)及相近專業(yè)的教材，也可供相關(guān)技術(shù)人員參考使用。

作者簡介

暫缺《可編程邏輯器件設(shè)計項目教程》作者簡介

圖書目錄

出版說明
前言
項目1八位全加器設(shè)計
1.1項目描述
    1.1.1項目要求
    1.1.2項目能力目標(biāo)
1.2項目分析
    1.2.1項目設(shè)計分析
    1.2.2項目實施分析
1.3項目實施
    1.3.1任務(wù)1原理圖設(shè)計輸入
    1.3.2任務(wù)2項目編譯與仿真
    1.3.3任務(wù)3器件的編程與配置
1.4項目評價
1.5項目練習(xí)
    1.5.1填空題
    1.5.2單項選擇題
    1.5.3簡答題
    1.5.4操作題
項目2 3.8譯碼器設(shè)計
2.1項目描述
    2.1.1項目要求
    2.1.2項目能力目標(biāo)
2.2項目分析
    2.2.1 3-8譯碼器電路工作原理分析
    2.2.2項目實施分析
2.3項目實施
    2.3.1任務(wù)1 VHD1語言程序輸入與編譯
    2.3.2任務(wù)2電路仿真及
    功能下載
2.4項目評價
2.5項目練習(xí)
    2.5.1填空題
    2.5.2簡答題
    2.5.3綜合題
項目3八位數(shù)字頻率計設(shè)計
　3.1項目描述
    3.1.1項目要求
    3.1.2項目能力目標(biāo)
3.2項目分析
3.2.1項目設(shè)計分析
3.2.2項目實施分析
3.3項目實施
    3.3.1任務(wù)1混合設(shè)計輸入
    3.3.2任務(wù)2項目編譯與器件的編程配置
3.4項目評價
3.5項目練習(xí)
    3.5.1簡答題
    3.5.2操作題
項目4數(shù)字鐘系統(tǒng)綜合設(shè)計
4.1項目描述
    4.1.1項目要求
    4.1.2項目能力目標(biāo)
4.2項目分析
    4.2.1項目設(shè)計分析
    4.2.2項目實施分析
4.3項目實施
    4.3.1任務(wù)1混合設(shè)計輸入
    4.3.2任務(wù)2項目編譯與器件的編程配置
4.4項目評價
4.5項目練習(xí)
    4.5.1簡答題
    4.5.2操作題
項目5交通燈控制器設(shè)計
5.1項目描述
　……
項目6　正弦信號發(fā)生器設(shè)計
附錄　常用邏輯符號對照表
參考文獻(xiàn)