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當前位置: 首頁出版圖書教育/教材/教輔教育世界教育事業(yè)美國大學教學學術運動

美國大學教學學術運動

美國大學教學學術運動

定 價:¥27.00

作 者: 王玉衡 著
出版社: 北京師范大學出版社
叢編項:
標 簽: 世界各國教育

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ISBN: 9787303117567 出版時間: 2012-01-01 包裝: 平裝
開本: 16開 頁數: 202 字數:  

內容簡介

  改革開放以來,我國高等教育改革與發(fā)展取得丁舉世矚目的成就,進入了大眾化階段,初步形成了中國特色社會主義高等教育體系,為我國經濟社會發(fā)展提供了強有力的智力支撐與人才保障。我國目前高等教育在學總規(guī)模居世界第一,具有高等教育學歷的從業(yè)人員總數居世界第二,已經成為名副其實的高等教育大國。但是,我們還必須清醒認識到,我國高等教育還存在著結構不合理,人才培養(yǎng)質量不高,管理體制和運行機制不完善,辦學活力不足,辦學特色不鮮明,經費投入不足,國際影響力和競爭力不強等各種問題。深化高等教育改革,全面提高高等教育質量,實現(xiàn)由高等教育大國向高等教育強國的轉變,是當前我國高等教育改革與發(fā)展的核心任務。20lO年7月正式頒布的《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020)》規(guī)定的高等教育各項改革試點工作已經展開,各種改革與發(fā)展項目也將陸續(xù)啟動,新一輪高等教育改革已經拉開了序幕。

作者簡介

暫缺《美國大學教學學術運動》作者簡介

圖書目錄

導論
  一、研究背景 
  二、研究現(xiàn)狀檢視 
  三、研究范式
  四、本研究框架與思路
第一章 美國大學教學學術運動的外部環(huán)境
 第一節(jié) 美國大學功能一一職能系統(tǒng)
  一、美國大學功能發(fā)展過程
  二、美國大學職能向科研傾斜:本科生教學危機
  三、改革建議
 第二節(jié) 美國大學教師發(fā)展系統(tǒng)
  一、學者型教師階段(20世紀50年代中期到60年代)
  二、教學型教師階段(20世紀70~80年代早期)
  三、策略一結果型教師階段(20世紀80年代中后期至今)
 本章小結
第二章 思想的演進:美國大學教學學術運動系統(tǒng)探索之一
 第一節(jié) 美國大學教學學術運動核心思想的形成和發(fā)展
 ……
第三章 實踐的展開:美國大學教學學術運動系統(tǒng)探索之二
第四章 美國大學教學學術運動評析
結語
參考文獻
附錄:圖表目錄
后記

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