移動網(wǎng)絡學習

前言
1　緒論
　1.1　網(wǎng)絡應用與服務的發(fā)展歷史與軌跡
　　1.1.1 2000年網(wǎng)絡發(fā)展狀況
　　1.1.2 2006年網(wǎng)絡發(fā)展狀況
　　1.1.3 2010年網(wǎng)絡發(fā)展狀況
　1.2移動互聯(lián)網(wǎng)應用將成為未來網(wǎng)絡應用的必然趨勢
　1.3本章小結(jié)
2　移動網(wǎng)絡學習內(nèi)容界定
　2.1移動網(wǎng)絡學習與移動網(wǎng)絡教育的區(qū)別
　　2.1.1教育的本質(zhì)特征
　　2.1.2學習的真正含義
　　2.1.3移動網(wǎng)絡學習更符合當前時代特征
　2.2移動網(wǎng)絡學習的研究現(xiàn)狀
　　2.2.1移動網(wǎng)絡學習的理論研究
　　2.2.2移動網(wǎng)絡學習的可行性研究
　　2.2.3移動網(wǎng)絡學習的資源開發(fā)研究
　　2.2.4移動網(wǎng)絡學習的平臺研究
　　2.2.5移動網(wǎng)絡學習的應用模式研究
　　2.2.6移動網(wǎng)絡學習的應用策略研究
　　2.2.7其他
　2.3移動網(wǎng)絡學習研究內(nèi)容的界定
　　2.3.1　問題的由來
　　2.3.2移動網(wǎng)絡學習的內(nèi)容體系
　2.4小結(jié)
3　移動網(wǎng)絡學習標準與協(xié)議
　3.1移動通信標準
　　3.1.1 CDMA2000標準
　　3.1.2 WCDMA標準
　　3.1.3 WiMAX標準
　　3.1.4 TD－SCDMA標準
　3.2　移動數(shù)據(jù)編碼壓縮標準
　　3.2.1語音壓縮編碼
　　3.2.2圖像壓縮編碼
　3.3移動通信網(wǎng)絡協(xié)議
　3.4本章小結(jié)
4　移動網(wǎng)絡學習終端設計
　4.1國外移動網(wǎng)絡學習核心定義及其相關(guān)研究
　　4.1.1移動設備的教育可行性研究
　　4.1.2移動網(wǎng)絡學習資源的開發(fā)
　　4.1.3短信息服務
　　4.1.4 WAP教育站點的建設
　　4.1.5典型應用范例
　4.2國內(nèi)移動網(wǎng)絡學習核心定義及其相關(guān)研究
　　4.2.1技術(shù)中心定義
　　4.2.2與E-Learning相關(guān)的定義
　　4.2.3其他相關(guān)定義與研究
　4.3移動網(wǎng)絡終端設計研究
　　4.3.1移動網(wǎng)絡終端設備簡介
　　4.3.2移動網(wǎng)絡終端設備設計原則
　4.4本章小結(jié)
5　移動網(wǎng)絡學習關(guān)鍵技術(shù)
　5.1多址技術(shù)的演化發(fā)展
　　5.1.1第三代移動通信系統(tǒng)多址傳輸技術(shù)
　　5.1.2第三代移動通信短中期演進系統(tǒng)多址傳輸技術(shù)
　　5.1.3第三代移動通信長期演進系統(tǒng)多址傳輸技術(shù)
　　5.1.4 WiMAX系統(tǒng)多址傳輸技術(shù)
　　5.1.5 IEEE 802系列系統(tǒng)多址傳輸技術(shù)
　　5.1.6 IMT—Advanced系統(tǒng)多址傳輸技術(shù)
　5.2多址技術(shù)的基本概念
　　5.2.1　頻分多址(FDMA)
　　5.2.2　時分多址(TDMA)
　　5.2.3　空分多址(SDMA)
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6　移動網(wǎng)絡信道編碼
7　移動網(wǎng)絡學習模式
參考文獻