移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)

定　價(jià)：￥29.80

作　者：	韓立龍編著
出版社：	中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)出版社
叢編項(xiàng)：
標(biāo)　簽：	網(wǎng)絡(luò)配置與管理

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ISBN：	9787312025563	出版時(shí)間：	2011-10-01	包裝：	平裝
開本：	16開	頁(yè)數(shù)：	214	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　當(dāng)一種社會(huì)現(xiàn)象慢慢成為人們的一種生活習(xí)慣的時(shí)候，它勢(shì)必會(huì)吸引眾多人的關(guān)注，勢(shì)必會(huì)成為一個(gè)研究熱點(diǎn)。進(jìn)入21世紀(jì)后，移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)就是這樣一種典型的社會(huì)現(xiàn)象，很多人已經(jīng)習(xí)慣通過(guò)移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)終端隨時(shí)隨地獲取信息?！兑苿?dòng)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)》關(guān)注的就是這一與人們生活日益密切的社會(huì)現(xiàn)象，其特點(diǎn)在于：更加關(guān)注這些現(xiàn)象的發(fā)生過(guò)程，更加注意對(duì)支撐這一現(xiàn)象的底層本質(zhì)的探討。

作者簡(jiǎn)介

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圖書目錄

前言
1　緒論
　1.1　網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用與服務(wù)的發(fā)展歷史與軌跡
　　1.1.1 2000年網(wǎng)絡(luò)發(fā)展?fàn)顩r
　　1.1.2 2006年網(wǎng)絡(luò)發(fā)展?fàn)顩r
　　1.1.3 2010年網(wǎng)絡(luò)發(fā)展?fàn)顩r
　1.2移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用將成為未來(lái)網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用的必然趨勢(shì)
　1.3本章小結(jié)
2　移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)內(nèi)容界定
　2.1移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)與移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)教育的區(qū)別
　　2.1.1教育的本質(zhì)特征
　　2.1.2學(xué)習(xí)的真正含義
　　2.1.3移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)更符合當(dāng)前時(shí)代特征
　2.2移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的研究現(xiàn)狀
　　2.2.1移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的理論研究
　　2.2.2移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的可行性研究
　　2.2.3移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的資源開發(fā)研究
　　2.2.4移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的平臺(tái)研究
　　2.2.5移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的應(yīng)用模式研究
　　2.2.6移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的應(yīng)用策略研究
　　2.2.7其他
　2.3移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)研究?jī)?nèi)容的界定
　　2.3.1　問(wèn)題的由來(lái)
　　2.3.2移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的內(nèi)容體系
　2.4小結(jié)
3　移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)與協(xié)議
　3.1移動(dòng)通信標(biāo)準(zhǔn)
　　3.1.1 CDMA2000標(biāo)準(zhǔn)
　　3.1.2 WCDMA標(biāo)準(zhǔn)
　　3.1.3 WiMAX標(biāo)準(zhǔn)
　　3.1.4 TD－SCDMA標(biāo)準(zhǔn)
　3.2　移動(dòng)數(shù)據(jù)編碼壓縮標(biāo)準(zhǔn)
　　3.2.1語(yǔ)音壓縮編碼
　　3.2.2圖像壓縮編碼
　3.3移動(dòng)通信網(wǎng)絡(luò)協(xié)議
　3.4本章小結(jié)
4　移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)終端設(shè)計(jì)
　4.1國(guó)外移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)核心定義及其相關(guān)研究
　　4.1.1移動(dòng)設(shè)備的教育可行性研究
　　4.1.2移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)資源的開發(fā)
　　4.1.3短信息服務(wù)
　　4.1.4 WAP教育站點(diǎn)的建設(shè)
　　4.1.5典型應(yīng)用范例
　4.2國(guó)內(nèi)移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)核心定義及其相關(guān)研究
　　4.2.1技術(shù)中心定義
　　4.2.2與E-Learning相關(guān)的定義
　　4.2.3其他相關(guān)定義與研究
　4.3移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)終端設(shè)計(jì)研究
　　4.3.1移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)終端設(shè)備簡(jiǎn)介
　　4.3.2移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)終端設(shè)備設(shè)計(jì)原則
　4.4本章小結(jié)
5　移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)關(guān)鍵技術(shù)
　5.1多址技術(shù)的演化發(fā)展
　　5.1.1第三代移動(dòng)通信系統(tǒng)多址傳輸技術(shù)
　　5.1.2第三代移動(dòng)通信短中期演進(jìn)系統(tǒng)多址傳輸技術(shù)
　　5.1.3第三代移動(dòng)通信長(zhǎng)期演進(jìn)系統(tǒng)多址傳輸技術(shù)
　　5.1.4 WiMAX系統(tǒng)多址傳輸技術(shù)
　　5.1.5 IEEE 802系列系統(tǒng)多址傳輸技術(shù)
　　5.1.6 IMT—Advanced系統(tǒng)多址傳輸技術(shù)
　5.2多址技術(shù)的基本概念
　　5.2.1　頻分多址(FDMA)
　　5.2.2　時(shí)分多址(TDMA)
　　5.2.3　空分多址(SDMA)
　　……
6　移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)信道編碼
7　移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)模式
參考文獻(xiàn)