工業(yè)與民用建筑專業(yè)現(xiàn)代教學(xué)媒體開發(fā)

單元1 現(xiàn)代教育技術(shù)與現(xiàn)代教學(xué)媒體
1.1 現(xiàn)代教育技術(shù)的概念與特點(diǎn)
1.1.1 現(xiàn)代教育技術(shù)的概念
1.1.2 現(xiàn)代教育技術(shù)的特點(diǎn)
1.1.3 現(xiàn)代教育技術(shù)與傳統(tǒng)教育技術(shù)的關(guān)系和比較
1.2 現(xiàn)代教育技術(shù)的發(fā)展及影響
1.2.1 現(xiàn)代教育技術(shù)的發(fā)展?fàn)顩r
1.2.2 現(xiàn)代教育技術(shù)對教師信息素養(yǎng)的要求
1.3 現(xiàn)代教學(xué)媒體對傳統(tǒng)教學(xué)的影響
1.3.1 現(xiàn)代教學(xué)媒體改變了教育的目標(biāo)
1.3.2 現(xiàn)代教學(xué)媒體改變了知識傳播方式
1.3.3 現(xiàn)代教學(xué)媒體改變了師生之間的交流方式
1.3.4 現(xiàn)代教學(xué)媒體對傳統(tǒng)教師角色的沖擊
1.4 現(xiàn)代教育技術(shù)在職業(yè)技術(shù)教育的應(yīng)用
單元2 現(xiàn)代教學(xué)媒體用素材格式介紹
2.1 現(xiàn)代教學(xué)媒體用文本素材
2.2 現(xiàn)代教學(xué)媒體用圖像素材
2.2.1 圖形圖像基礎(chǔ)
2.2.2 圖形圖像素材的獲取
2.2.3 圖形圖像素材常用編輯操作
2.3 現(xiàn)代教學(xué)媒體用音頻素材
2. 3.1 音頻基礎(chǔ)
2.3.2 課件音頻素材的獲取途徑
2.4 現(xiàn)代教學(xué)媒體用視頻素材
2.4.1 視頻格式
2.4.2 視頻素材的獲取
2.4.3 視頻素材編輯
2.5 現(xiàn)代教學(xué)媒體用動(dòng)畫素材
2.5.1 動(dòng)畫基礎(chǔ)
2.5.2 GIF動(dòng)畫
2.5.3 Java動(dòng)畫
2.5.4 Flash動(dòng)畫
2.5.5 Flash 3D動(dòng)畫素材
單元3 用Photoshop處理工民建專業(yè)圖像素材
3.1 Photoshop基礎(chǔ)
3. 1.1 Photoshop CS3的工作環(huán)境
3.1.2 Photoshop CS3的基礎(chǔ)知識
3.2 AutoCAD建筑結(jié)構(gòu)繪圖網(wǎng)絡(luò)課件Logo與Banner的設(shè)計(jì)制作
3.2.1 課件Logo設(shè)計(jì)實(shí)例
3.2.2 課件Banner設(shè)計(jì)實(shí)例
3.3 Auto CAD建筑結(jié)構(gòu)繪圖網(wǎng)絡(luò)課件按鈕與導(dǎo)航條的設(shè)計(jì)制作
3.3.1 課件按鈕制作實(shí)例
3.3.2 導(dǎo)航條制作實(shí)例
3.4 AutoCAD建筑結(jié)構(gòu)繪圖網(wǎng)絡(luò)課件中特效文字設(shè)計(jì)
3.4.1 課件文字特效設(shè)計(jì)實(shí)例一
3.4.2 課件文字特效設(shè)計(jì)實(shí)例二
3.5 AutoCAD建筑結(jié)構(gòu)繪圖網(wǎng)絡(luò)課件中插圖制作
3.5.1 網(wǎng)頁圖像的格式與特點(diǎn)
3.5.2 網(wǎng)頁圖像格式的轉(zhuǎn)換
單元4 用Premiere軟件制作工民建專業(yè)視頻課件
單元5 使用Cativate軟件制作工民建專業(yè)課件
單元6 工民建專業(yè)Flash動(dòng)畫格式素材的制作
單元7 電子試卷在工民建專業(yè)教學(xué)中的應(yīng)用
單元8 用Dreamweaver制作工民建專業(yè)網(wǎng)絡(luò)多媒體課件
單元9 E-Learning課程管理系統(tǒng)在工民建教學(xué)中的應(yīng)用
參考文獻(xiàn)