以中國現代學術建構為框架：德國學理論初探

定　價：￥20.00

作　者：	葉雋著
出版社：	上海外語教育出版社
叢編項：	中德文化叢書
標　簽：	歐洲史

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ISBN：	9787544624046	出版時間：	2012-01-01	包裝：	平裝
開本：	大32開	頁數：	188	字數：

內容簡介

　　《德國學理論初探——以中國現代學術建構為框架》由葉雋所著。《德國學理論初探——以中國現代學術建構為框架》在中國現代學術史與德國學研究歷程的整體視野中，立足于中國現代文化史、大學史、學術史的整體變遷，從“德國學”（Getmanology）這一特定角度進行把握，提出德國學概念的成立、總結其核心內容、探討其學術資源，復歸之于現代中國思想建構的基本立場。探討“德國學”的命題，固然是要弄清作為一個文化概念的“德國”，進行一種具備中國現代學術意識的“學科建構”工作，但其實背后仍具備這樣的意識，即“世界胸懷”與“整體建設”。作為一種漢語語境中新興學術概念的“德國學”包括兩層含義。從廣義上來說，是指一切與德國相關的學術研究工作，即相近于寬泛意義上的“德國研究”（即德文Deutschlandstudien，英文為GermanStudies）。從狹義上來說，作者傾向將其規(guī)定為以現代德國（19—20世紀）為主要研究對象的一種跨學科意識為主體的“學科群”建構，關注的核心內容是德意志道路及其精神史探求。

作者簡介

　　葉雋，1973年生于江蘇。現任職于中國社會科學院外國文學研究所，副研究員，文學博士；兼任北京大學德國研究中心特聘研究員等。先后就讀于南京大學、北京外國語大學、北京大學，曾在德國、英國、法國等的學術機構做研究。專著有《另一種西學》、《現代學術視野中的留德學人》、《史詩氣象與自由彷徨》等；編撰有《蔡元培：大學的意義》等；合譯有《教育與未來》、《法意哲學家圓桌》、《創(chuàng)新性思維》等。學術興趣現集中于德國文學史、中歐文化交流史、學術史、思想史等，發(fā)表論文多篇；同時保持對社會文化的適當關注，發(fā)表隨筆多篇。

圖書目錄

序(顧俊禮)
第一章 “西學東漸”的理路與“德國學”的定位
　一、作為中國現代學術背景的西學東漸及作為參照的東方學
　二、中國現代學術的建立及其內涵變遷：以作為涉外學科的德文專業(yè)遷變?yōu)榭疾熘行?br />　三、德國學命題之呈現與學域三重歸屬之意義
　四、學術思路與基本框架
第二章現代中國與學術史視野里的“德國學”歷程
　一、學術史視野及其對跨專業(yè)學科群的整合意義
　二、德國學在現代中國的歷時性進程
　三、21世紀的“德國學”問題
第三章漢語文化圈與大學德語系發(fā)展模式的思考——以輔仁和北外的比較為中心
　一、德語系分布的三種類型傾向
　二、從專業(yè)學院到復合學科：北外德語系的轉型
　三、作為綜合性語文學系的輔仁德文系
　四、從“德國文學系”到“德語系”的范式之變——兼論如何面對學生一代
第四章德文學科與“德國學”建設
　一、“語文學”的定位及其三大支柱
　二、語文學的“思想史”導向
　三、“德國學”建構與“文化學”視野——以“歌德學”學域為例
第五章在“現代中國”與“現代德國”之間——作為21世紀顯學的“現代民族國家”與跨專業(yè)學科群“德國學”的建立
　一、關注“現代中國”的域外視角及“歐洲學”的背景
　二、關注世界的東西方互動視閾：“現代民族國家”研究的學術品格
　三、學刊的規(guī)模漸成與跨專業(yè)學科群的互動生成：專業(yè)現狀及學術轉型
　四、超越“民族—國家”之后：“區(qū)域整合”還是“世界國家”？——中國“德國學”的趨勢、視閾、理論、方法、對象、傳統(tǒng)
第六章德國學的學術核心問題——以學科互涉整合為中心
　一、漢語語境中的“德國學”雙重概念及其若干層面
　二、現時代中國“德國學”學科分布狀況及其特點：以若干人物為例
　三、德國學的核心命題與主要內容：以德意志道路及精神史探求為中心
第七章 “德國學”的理論資源與中國視域
　一、域外資源之借鑒：外部世界的“德國研究”
　二、美國學與中國學的啟示
　三、現代中國之德國學建設的理論特征：從“西學認知”到中國本土資源之創(chuàng)化
第八章德國學與現代中國的思想構建
　一、安身立命與學問選擇：現代中國學術傳統(tǒng)框架下王國維的德國學嘗試
　二、現代中國的時代精神與“德國資源”的自覺意識——以現時代中國主流學術論題為中心
　三、“圖存求進”與“思想構建”之可能：“德國學”在中國現代學術與思想譜系的定位及意義
主要參考文獻
中文名詞索引
西文—中文名詞對照表?索引
后記