不辭退的錄用

前言
序章 為什么中小企業(yè)會因人而煩惱？
抱怨“困難”卻無法成功錄用人才
對手無法取代的是：人才的差別化
切記不可將決定錄用與否的大任交給職員
一無是處的公司也可以招募到優(yōu)秀人才
只有五名員工的公司，卻能吸引國立大學(xué)和名牌私立大學(xué)畢業(yè)生爭相應(yīng)聘
落魄集團(tuán)也可以通過職員培訓(xùn)成功轉(zhuǎn)型
人才荒是公司正在成長的證據(jù)
優(yōu)秀的新人并不能完全代替受過培訓(xùn)的老職員
不錄用早稻田大學(xué)學(xué)生的原因是什么？
第1章 過于優(yōu)秀的人才會拖垮你的公司
中小企業(yè)不可以聘用過于優(yōu)秀的人才
不錄用早稻田大學(xué)學(xué)生的原因是什么？
公司同樣需要普通的人才
頭腦聰明卻不服從組織的人最不可取
未必一流大學(xué)畢業(yè)的高材生就一定能勝任工作
優(yōu)秀員工的離職對公司也是有利的
留住新人是老板的責(zé)任
留住應(yīng)聘成功的學(xué)生
用教科書幫助新人學(xué)會公司通用語
使用語音傳送系統(tǒng)讓內(nèi)定新人們了解彼此的心聲
實(shí)習(xí)期安排新人給老板當(dāng)跟班
若與學(xué)生父母親擁有共通的價(jià)值觀，則很為有利
通過公司內(nèi)兼職使新人切身感受職場氛圍
成功的招聘，會讓公司更強(qiáng)大
招聘決不允許犯錯
步驟1 制定招聘計(jì)劃
人手不足時(shí)才招聘必定為時(shí)已晚
質(zhì)和量，哪一個更重要？
招聘有工作經(jīng)驗(yàn)的人才是補(bǔ)充人手不足的基本
公司職員人數(shù)超過100人，即可進(jìn)入穩(wěn)定狀態(tài)
男女搭配干活不累
步驟2 人才招聘
工作的第一步是了解公司
在人氣媒體上不間斷地刊登招聘廣告
不嚴(yán)謹(jǐn)?shù)恼衅竷?nèi)容是麻煩的源頭
靈活應(yīng)用公司主頁提供信息
積極動用人情關(guān)系，消極使用人才中介所
越是冷門業(yè)界，越是冷門業(yè)種，老板越要全力以赴
步驟3 教你看破簡歷中的騙術(shù)
武藏野公司不完全依賴簡歷的原因
不能唯學(xué)歷論
大學(xué)畢業(yè)和高中畢業(yè)，哪一個更好呢？
要注意應(yīng)聘者的字體
步驟4 通過測試發(fā)現(xiàn)應(yīng)聘者的適應(yīng)性和價(jià)值觀
以價(jià)值觀，而不是學(xué)歷來選擇人才
使用分析工具確認(rèn)應(yīng)聘者的適應(yīng)性和心理健康狀況
進(jìn)行筆試時(shí)，請?jiān)试S攜帶詞典
步驟5 通過面試選拔最適合公司的人才
招聘時(shí)，面試2輪便足夠了
看似無意義的問題也很有意義
重視社團(tuán)活動和兼職經(jīng)驗(yàn)
關(guān)于價(jià)值觀，提問5個主要問題就能得出結(jié)論
別出心裁地增加提問
關(guān)于父母的問題是禁忌。但是可以提問兒時(shí)的話題
應(yīng)聘者的提問可以聽，但是要求就不要聽了
步驟6 聘用/不聘用的決斷與通知
不要過分依賴自己的直覺
與其聘用100%優(yōu)秀的人才，不如聘用只能打70分人才
決定聘用即可當(dāng)場宣布，決定不聘用則需用書面方式傳達(dá)
第3章 讓應(yīng)屆畢業(yè)生們大呼：“我要在這家公司工作”的招聘活動
最近學(xué)生的傾向是什么？
安排年輕職員做應(yīng)屆畢業(yè)生的招聘負(fù)責(zé)人
老板一定要參加就職研討會
面試應(yīng)屆畢業(yè)生時(shí)的注意事項(xiàng)
最后一輪面試要求學(xué)生穿私服
絕不可以輕視學(xué)生的人生
對于應(yīng)聘者來說，拿到3家公司的入職通知便應(yīng)知足
通過研修使內(nèi)定新人學(xué)會認(rèn)真的重要性
與員工簽訂個人信息公開承諾書
在入職儀式上奉勸新進(jìn)職員嘗試失敗
第4章 現(xiàn)有戰(zhàn)斗力！中途雇傭的注意事項(xiàng)
忽略職務(wù)經(jīng)歷。小心大公司出身的大騙局
從其他公司挖人，一定多加小心
弄清應(yīng)聘者離開原供職單位的原因
中途雇傭應(yīng)遵從低薪資原則
中途雇傭要以半年的兼職為條件
第5章 沒有員工培訓(xùn)就沒有公司的未來
強(qiáng)制員工“學(xué)好”是老板的職責(zé)
沒有公司會因?yàn)閱T工培訓(xùn)過多而倒閉
環(huán)境整備是職員培訓(xùn)的原點(diǎn)
在學(xué)習(xí)會上向員工滲透公司方針
制作員工培訓(xùn)計(jì)劃
做100次好事等于5萬日元
讓職員教授職員
新進(jìn)職員培訓(xùn)采用輔導(dǎo)員責(zé)任制
第6章 不想職員辭職？那就做好各項(xiàng)工作計(jì)劃
交流不足會導(dǎo)致職員辭職
對事不對人
關(guān)于父母的問題是禁忌。但是可以提問兒時(shí)的話題
應(yīng)聘者的提問可以聽，但是要求就不要聽了
讓新進(jìn)職員盡快進(jìn)入工作狀態(tài)，不得“五月病”
“課長職位3年制”
有了雙能人才保障，隨時(shí)都可進(jìn)行人事調(diào)動
人事作評價(jià)公開化，消除職員不公平感