員工安全行為管理

第一章概論/1
第一節(jié)員工安全行為管理的目的1
第二節(jié)安全行為科學(xué)的發(fā)展?fàn)顩r2
第三節(jié)安全行為科學(xué)與有關(guān)學(xué)科的關(guān)系2
一、安全科學(xué)與安全行為科學(xué)2
二、安全原理與安全行為科學(xué)3
三、行為科學(xué)與安全行為科學(xué)3
四、心理科學(xué)與安全行為科學(xué)4
五、安全管理科學(xué)與安全行為管理5
第四節(jié)人因的重要性6
第五節(jié)安全行為科學(xué)基本理論7
一、安全行為科學(xué)的研究對(duì)象7
二、安全行為科學(xué)的研究任務(wù)8
三、安全行為科學(xué)的研究原則與方法9
四、安全行為科學(xué)的理論基礎(chǔ)10
五、安全行為科學(xué)的研究?jī)?nèi)容10
六、借鑒行為科學(xué)的方法來發(fā)展安全行為科學(xué)11
第二章人的安全行為模式及特點(diǎn)/12
第一節(jié)生理學(xué)意義的行為模式12
一、人的生理學(xué)行為模式分析12
二、人的生理學(xué)安全行為規(guī)律13
第二節(jié)社會(huì)學(xué)意義的行為模式14
一、人的高級(jí)行為模式分析14
二、人的高級(jí)行為控制16
三、人的“安全需要”行為模式分析17
四、人安全行為的一般控制方法18
第三章影響人行為的因素分析/21
第一節(jié)個(gè)性心理因素21
一、個(gè)性心理特征對(duì)人的行為的影響21
二、個(gè)性傾向性對(duì)人的行為的影響29
第二節(jié)社會(huì)心理因素32
一、社會(huì)知覺對(duì)人的行為的影響32
二、價(jià)值觀對(duì)人的行為的影響34
三、角色對(duì)人的行為的影響35
第三節(jié)社會(huì)因素36
一、社會(huì)輿論對(duì)個(gè)人行為的影響36
二、風(fēng)俗與時(shí)尚對(duì)個(gè)人行為的影響37
三、正確看待各種社會(huì)因素對(duì)個(gè)人行為的影響38
第四節(jié)生理因素38
一、年齡38
二、人的感官系統(tǒng)39
三、人體自身變化規(guī)律——人體生物節(jié)律39
四、人體常見的生理反應(yīng)——疲勞40
第五節(jié)環(huán)境、物的因素40
第四章人的事故心理分析/42
第一節(jié)事故心理結(jié)構(gòu)的測(cè)評(píng)42
一、概述42
二、事故心理結(jié)構(gòu)的要素43
三、可能造成事故的心理因素及估量44
第二節(jié)人因系統(tǒng)模型47
一、瑟利模型47
二、威格里斯沃思模型49
三、勞倫斯模型50
四、安德森模型51
第三節(jié)事故心理因素分析53
一、發(fā)生事故的心理因素53
二、心理素質(zhì)在事故致因中的地位55
三、事故發(fā)生前的心理分析55
第四節(jié)導(dǎo)致事故的心理預(yù)測(cè)和探討57
一、性格與事故的關(guān)系57
二、情感與事故的關(guān)系58
三、造成事故心理預(yù)測(cè)的可能性和必要性59
四、造成事故心理的預(yù)防59
第五節(jié)事故心理的控制60
第五章人為失誤分析與控制/61
第一節(jié)人為失誤概念61
第二節(jié)人為失誤的表現(xiàn)形式62
一、感知差錯(cuò)62
二、判斷、決策差錯(cuò)63
三、行為差錯(cuò)64
第三節(jié)人為失誤產(chǎn)生的過程65
第四節(jié)人為失誤的類型66
第五節(jié)人為失誤的控制對(duì)策66
一、防止人失誤的技術(shù)措施67
二、防止人失誤的管理措施67
第六章人的安全素質(zhì)分析/69
第一節(jié)人的安全素質(zhì)69
一、人的安全素質(zhì)的內(nèi)涵69
二、提高人的安全素質(zhì)的手段70
第二節(jié)人的安全意識(shí)70
一、感覺、知覺與行為安全71
二、記憶、思維與行為安全79
三、情感、情緒與行為安全85
四、意志與行為安全88
第三節(jié)人的安全態(tài)度90
一、人的態(tài)度與安全行為90
二、態(tài)度與人的安全行為90
三、對(duì)安全不良態(tài)度的轉(zhuǎn)變91
第四節(jié)安全觀念和安全責(zé)任分析92
一、人的安全觀念評(píng)析92
二、安全責(zé)任體系95
第七章員工行為激勵(lì)與管理/97
第一節(jié)領(lǐng)導(dǎo)理論97
一、領(lǐng)導(dǎo)的概念97
二、領(lǐng)導(dǎo)者的能力及素質(zhì)98
三、幾種典型的領(lǐng)導(dǎo)理論100
四、領(lǐng)導(dǎo)的決策行為102
第二節(jié)員工行為激勵(lì)理論103
一、員工行為激勵(lì)的基本概念103
二、行為激勵(lì)的過程103
三、行為激勵(lì)的主要原則104
四、員工安全行為激勵(lì)的理論105
第三節(jié)員工安全行為激勵(lì)方法120
一、激勵(lì)方法的分類120
二、常用的激勵(lì)方法122
第八章員工安全心理測(cè)評(píng)方法技術(shù)/126
第一節(jié)員工安全心理測(cè)評(píng)指標(biāo)體系的設(shè)計(jì)126
一、員工安全心理測(cè)評(píng)指標(biāo)體系的建立126
二、員工安全心理測(cè)評(píng)方法的選擇126
第二節(jié)員工安全心理測(cè)評(píng)工具127
一、量表設(shè)計(jì)原則127
二、量表設(shè)計(jì)程序127
三、測(cè)評(píng)量表127
第三節(jié)員工安全心理干預(yù)與管理134
一、員工精神狀態(tài)的干預(yù)與管理134
二、員工自信安全感的干預(yù)與管理135
三、員工意志力的干預(yù)與管理137
四、員工樂觀程度的干預(yù)與管理139
五、員工性格類型的干預(yù)與管理140
六、員工心理承受力的干預(yù)與管理141
七、員工氣質(zhì)類型的干預(yù)與管理142
八、員工性格傾向的干預(yù)與管理144
第四節(jié)員工安全心理測(cè)評(píng)應(yīng)用實(shí)例146
一、測(cè)評(píng)實(shí)例概況146
二、測(cè)評(píng)指標(biāo)統(tǒng)計(jì)分析146
第九章安全行為管理的應(yīng)用/152
第一節(jié)員工行為管理技術(shù)152
一、行為管理的行政手段152
二、行為管理的經(jīng)濟(jì)手段154
三、行為管理的文化手段154
第二節(jié)人為因素的安全管理156
一、人的可靠性分析與評(píng)價(jià)156
二、安全行為抽樣技術(shù)157
三、特種作業(yè)人員安全管理159
四、安全行為“十大禁令”159
第三節(jié)安全行為科學(xué)的具體應(yīng)用160
一、用安全行為科學(xué)分析事故原因和責(zé)任160
二、在安全管理中運(yùn)用安全行為科學(xué)161
三、運(yùn)用安全行為科學(xué)進(jìn)行安全宣傳與教育162
四、用安全行為科學(xué)指導(dǎo)安全文化建設(shè)163
五、塑造安全監(jiān)管人員良好的心理素質(zhì)163
六、組織心理在安全中的應(yīng)用164
第四節(jié)安全行為科學(xué)的應(yīng)用分析實(shí)例167
一、一起機(jī)械事故的行為分析167
二、飄帶的啟示——安全環(huán)境對(duì)工作心理的作用168
三、美國(guó)公司推行的“自我管理”169
四、用行為科學(xué)分析事故行為的實(shí)例169
第十章現(xiàn)場(chǎng)員工安全行為管理/174
第一節(jié)班組安全管理方法174
一、班組安全管理的概述174
二、班組安全管理的原則174
三、班組安全管理的方法175
第二節(jié)班組安全文化建設(shè)177
一、班組安全文化建設(shè)理論177
二、班組安全文化建設(shè)團(tuán)體方法體系186
三、班組安全文化建設(shè)個(gè)人方法體系219
第三節(jié)人為因素事故預(yù)防技術(shù)243
一、事故可預(yù)防性理論243
二、事故的宏觀戰(zhàn)略預(yù)防對(duì)策244
三、人為事故的預(yù)防247
附錄員工安全心理測(cè)評(píng)量表/251
附錄1精神狀態(tài)測(cè)試251
附錄2自信安全感測(cè)試254
附錄3意志力測(cè)試255
附錄4樂觀程度測(cè)試258
附錄5性格類型測(cè)試259
附錄6心理承受力測(cè)試263
附錄7氣質(zhì)類型測(cè)試264
附錄8性格趨向測(cè)試265
參考文獻(xiàn)/268