[美] 珍妮特·李·巴尚 著，張偉，…
關(guān)系創(chuàng)傷生長和隱匿在每個個體的心理組織里。當(dāng)隱匿的創(chuàng)傷被觸發(fā)，淹沒性的情…
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東振明，孫芳 著
強(qiáng)迫癥是一種對我們的工作、學(xué)習(xí)、社交等方面會產(chǎn)生嚴(yán)重負(fù)面影響的心理問題，…
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[美] 霍華德·加德納（Howard Gardner…
●智商分?jǐn)?shù)能夠判定一個孩子的智力水平嗎？多元智能理論之父，哈佛大學(xué)教育學(xué)…
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[日] 幸樹悠 等 著
人們雖然善于掩飾自己，但是他們的細(xì)微表情、不易覺察的動作，甚至說話的習(xí)慣…
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[美] 保羅·E.斯佩克特（Paul E.Spect…
《工業(yè)與組織心理學(xué)》（原書第7版）用平實的語言清晰地闡述了該領(lǐng)域中各種深…
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[美] 安妮塔·伍爾?？耍ˋnita Woolfo…
《教育心理學(xué)：主動學(xué)習(xí)版》（原書第13版）延續(xù)了理論與實踐緊密結(jié)合的風(fēng)格，…
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[加] 桑德拉·切卡萊麗，[加] 諾蘭…
《心理學(xué)最佳入門》是一本充分考慮讀者習(xí)慣，容易記憶、適合自學(xué)的心理學(xué)入門…
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