學(xué)術(shù)、社團(tuán)與社會(huì)：中國(guó)民生教育學(xué)會(huì)研究（1936-1949）

定　價(jià)：￥59.00

作　者：	雷志松著
出版社：	社會(huì)科學(xué)文獻(xiàn)出版社
叢編項(xiàng)：
標(biāo)　簽：	教師用書(shū)

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ISBN：	9787509730249	出版時(shí)間：	2012-03-01	包裝：	平裝
開(kāi)本：	16開(kāi)	頁(yè)數(shù)：	264	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　《學(xué)術(shù)、社團(tuán)與社會(huì)：中國(guó)民生教育學(xué)會(huì)研究（1936-1949）》通過(guò)具體深入的個(gè)案研究，以中國(guó)民生教育學(xué)會(huì)的創(chuàng)立過(guò)程、組織結(jié)構(gòu)、學(xué)術(shù)活動(dòng)、思想體系、實(shí)驗(yàn)活動(dòng)及其影響等方面為主要研究對(duì)象，全面介紹了中國(guó)民生教育學(xué)會(huì)的理論與實(shí)踐，厘清了中國(guó)民生教育學(xué)會(huì)的發(fā)展線索，呈現(xiàn)出了中國(guó)民生教育學(xué)會(huì)的樣態(tài)，勾畫(huà)出了中國(guó)民生教育學(xué)會(huì)的全貌。同時(shí)，該著作注重從中網(wǎng)民生教育學(xué)會(huì)與外部環(huán)境互動(dòng)的角度，將中國(guó)民生教育學(xué)會(huì)與外部關(guān)系置于廣闊的社會(huì)背景中、置于近代中國(guó)教育學(xué)術(shù)團(tuán)體歷史的發(fā)展脈絡(luò)中，以更好地理解其發(fā)展變化的歷史，對(duì)中國(guó)民生教育學(xué)會(huì)予以較為客觀公正的探討與論述。

作者簡(jiǎn)介

　　雷志松，漢族，副教授，博士，1973年出生，江西省廣豐縣人，主要研究方向?yàn)橹袊?guó)近現(xiàn)代史、馬克思主義理論。曾在云南大學(xué)、四川大學(xué)等校求學(xué)，現(xiàn)在浙江農(nóng)林大學(xué)任教，曾主持教育部人文社科基金項(xiàng)目一項(xiàng)、浙江省哲學(xué)社會(huì)科學(xué)規(guī)劃課題一項(xiàng)和各類廳局級(jí)課題若干項(xiàng)，在各類權(quán)威刊物和核心刊物上公開(kāi)發(fā)表論文多篇。

圖書(shū)目錄

緒論
第一章　近代實(shí)用主義教育思潮的興起與中國(guó)民生教育學(xué)會(huì)的創(chuàng)立
　第一節(jié)　新教育與新教育中國(guó)化運(yùn)動(dòng)
　第二節(jié)　近代中國(guó)實(shí)用主義教育思潮的興起
　第三節(jié)　上海在中國(guó)教育近代化中的獨(dú)特地位
　第四節(jié)　民國(guó)初年各種教育學(xué)術(shù)團(tuán)體的出現(xiàn)
　第五節(jié)　中國(guó)民生教育學(xué)會(huì)的創(chuàng)立
第二章　中國(guó)民生教育學(xué)會(huì)的組織結(jié)構(gòu)與組織演變
　第一節(jié)　中國(guó)民生教育學(xué)會(huì)的會(huì)員結(jié)構(gòu)
　第二節(jié)　中國(guó)民生教育學(xué)會(huì)的理事會(huì)
　第三節(jié)　中國(guó)民生教育學(xué)會(huì)的分會(huì)
　第四節(jié)　中國(guó)民生教育學(xué)會(huì)的期刊編輯部
　第五節(jié)　中國(guó)民生教育學(xué)會(huì)的經(jīng)費(fèi)募集與會(huì)所變遷
　第六節(jié)　中國(guó)民生教育學(xué)會(huì)組織活動(dòng)的結(jié)束
第三章　中國(guó)民生教育學(xué)會(huì)的會(huì)務(wù)與教育學(xué)術(shù)活動(dòng)
　第一節(jié)　中國(guó)民生教育學(xué)會(huì)的會(huì)務(wù)
　第二節(jié)　中國(guó)民生教育學(xué)會(huì)的教育學(xué)術(shù)活動(dòng)
　第三節(jié)　中國(guó)民生建設(shè)實(shí)驗(yàn)院的教育學(xué)術(shù)活動(dòng)
第四章　中國(guó)民生教育學(xué)會(huì)的民生本位教育理論
　第一節(jié)　民生本位教育功能論
　第二節(jié)　民生本位教育基礎(chǔ)論
　第三節(jié)　民生本位教育比較論
　第四節(jié)　民生本位教育的其他理論
第五章　中國(guó)民生教育學(xué)會(huì)的民生教育實(shí)驗(yàn)
　第一節(jié)　教育實(shí)驗(yàn)潮流與民生教育實(shí)驗(yàn)思想
　第二節(jié)　滬西民生教育實(shí)驗(yàn)
　第三節(jié)　巴縣民生建設(shè)實(shí)驗(yàn)
第六章　中國(guó)民生教育學(xué)會(huì)的地位與影響
　第一節(jié)　中國(guó)民生教育學(xué)會(huì)的成立是中國(guó)教育學(xué)術(shù)發(fā)展史上的大事
　第二節(jié)　中國(guó)民生教育學(xué)會(huì)與中國(guó)教育學(xué)術(shù)事業(yè)的發(fā)展
　第三節(jié)　中國(guó)民生教育學(xué)會(huì)對(duì)教育政策與教育實(shí)務(wù)的影響
結(jié)語(yǔ)
附錄
　一　《中國(guó)民生教育學(xué)會(huì)會(huì)章草案》
　二　《中國(guó)民生教育學(xué)會(huì)宣言》
　三　《中國(guó)民生教育學(xué)學(xué)會(huì)分會(huì)組織辦法》
　四　《中國(guó)民生教育學(xué)會(huì)主要會(huì)員簡(jiǎn)歷和著述表》
參考文獻(xiàn)
后記