山水畫(huà)教程

　　老年大學(xué)的山水畫(huà)教學(xué)是專(zhuān)門(mén)為滿(mǎn)足老年朋友們對(duì)山水畫(huà)的喜好而進(jìn)行的專(zhuān)業(yè)教育。它不同于普通高等藝術(shù)院校的專(zhuān)業(yè)山水畫(huà)教學(xué)，難度不宜太高，但也不能流于一般普及讀物從技法到技法的淺顯，必須強(qiáng)調(diào)一定的專(zhuān)業(yè)性。鑒于此，在編寫(xiě)本教材時(shí)．我們摒棄了以往老年大學(xué)山水畫(huà)教材的純技法性，把理論與技法結(jié)合起來(lái)，不但說(shuō)明“怎樣做”的問(wèn)題，更要說(shuō)明“為什么”的問(wèn)題，使理論落到實(shí)處、技法找到來(lái)由。另外，對(duì)于山水畫(huà)教學(xué)本身來(lái)說(shuō)，其特征是教學(xué)過(guò)程的邏輯性（學(xué)科自身的特征是地道的邏輯思維）與教學(xué)內(nèi)容的形象性（山水畫(huà)是造型藝術(shù)）矛盾相統(tǒng)一的過(guò)程，因此，《老年大學(xué)統(tǒng)編教材：山水畫(huà)教程》在編寫(xiě)過(guò)程中極力使邏輯性與形象性趨于統(tǒng)一，并運(yùn)用大量圖片，使圖文結(jié)合，更加直觀易懂。同時(shí)，對(duì)具體的實(shí)踐做出科學(xué)的程序設(shè)計(jì)，并且廣泛吸納學(xué)術(shù)界的最新學(xué)術(shù)成果，以擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面、增強(qiáng)學(xué)生的體悟能力、真正提高學(xué)生的專(zhuān)業(yè)能力為目的。

暫缺《山水畫(huà)教程》作者簡(jiǎn)介