要么穩(wěn)，要么狠，要么滾

寫在前面  致奮斗在職場的同仁第一章  招聘與面試——HR教你穩(wěn)穩(wěn)入職的秘密
第一節(jié)  面試前如何“先發(fā)制人”
第二節(jié)  模擬面試現(xiàn)場是最有效的通關(guān)途徑
第三節(jié)  HR也有BUG
第四節(jié)  面試時，你該如何表現(xiàn)自己
第五節(jié)  那些HR最關(guān)心的問題
第六節(jié)  HR的七個“大規(guī)模殺傷性”問題
第七節(jié)  HR是根據(jù)什么給你定價的？
第八節(jié)  高端的獵頭是“經(jīng)營”人才，低端的獵頭是“買賣”人才
第九節(jié)  高級人才的面試“待遇”
第十節(jié)  本章小結(jié)第二章  培訓(xùn)——HR教你如何“干得穩(wěn)”
第一節(jié)  常規(guī)培訓(xùn)是什么樣的？
第二節(jié)  培訓(xùn)的終極目的是什么？
第三節(jié)  不做“主流”員工你就OUT了
第四節(jié)  管理層如何進行培訓(xùn)？
第五節(jié)  如何看清外來培訓(xùn)的利弊？
第六節(jié)  用職業(yè)規(guī)劃來連接人生“斷點”
第七節(jié)  HR領(lǐng)進門，培訓(xùn)在個人
第八節(jié)  HR三大培訓(xùn)
第九節(jié)  職場菜鳥要警惕的培訓(xùn)的誤區(qū)
第十節(jié)  從學(xué)習(xí)到成果，總結(jié)那是必須的
第十一節(jié)  本章小結(jié)第三章  績效——我們即將面臨的考核風(fēng)暴 
第一節(jié)  “績效”如是說
第二節(jié)  績效考核面對的問題——說一套做一套
第三節(jié)  誰來考核我們？
第四節(jié)  考核究竟考什么？
第五節(jié)  考核中的人為現(xiàn)象
第六節(jié)  績效考核的方式
第七節(jié)  看懂你的績效考核表
第八節(jié)  什么是關(guān)鍵績效指標(biāo)？ 
第九節(jié)  哪些方式?jīng)Q定了關(guān)鍵績效指標(biāo)？  
第十節(jié)  考核的實際效果才最重要   
第十一節(jié)  績效考核到底有什么作用  
第十二節(jié)  打分不是目的，反饋才是要點   
第十三節(jié) 老板也逃不掉被考核的命運        
第十四節(jié)  本章小結(jié)第四章  薪酬——為“錢”而博弈才是動力 
第一節(jié)  制定薪酬要遵循的“3P”理論
第二節(jié)  怎樣對薪酬進行調(diào)查 
第三節(jié)  將薪酬掌握在自己手中
第四節(jié)  識別薪酬含義，你會收獲“質(zhì)”的改變
第五節(jié) 唇槍舌劍的薪酬博弈                                         
第六節(jié)  本章小結(jié)第五章 組織規(guī)劃——晉階管理你要怎么狠
第一節(jié)  組織中唯一不變是“人”
第二節(jié)  邁入管理四部曲
第三節(jié)  讓員工坐到合適的“椅子”上
第四節(jié)  企業(yè)管理領(lǐng)域同樣會遇到“瓶頸”  
第五節(jié)  職業(yè)經(jīng)理人是怎么“死掉”的
第六節(jié)  給新晉管理者潑幾瓢涼水
第七節(jié)  即使“錯”，也依舊完美的企業(yè)戰(zhàn)略 
第八節(jié) 本章小結(jié)                                     第六章  勞務(wù)關(guān)系——“滾”到哪里你都要知道的職場常識
第一節(jié)  《勞動法》如是說
第二節(jié)  勞動合同有哪三種形式
第三節(jié)  試用期時你也可以考察公司
第四節(jié)  如何管理你的個人檔案？
第五節(jié)  關(guān)于五險一金，你必須要知道的法律知識
第六節(jié)  不是所有的公司都能建立企業(yè)年金  
第七節(jié)  最低工資標(biāo)準(zhǔn)和社平工資的區(qū)別
第八節(jié)  繳納個人所得稅是每個公民應(yīng)盡的義務(wù)
第九節(jié)  工作時間與休假日
第十節(jié)  發(fā)生勞務(wù)糾紛時，我們該如何爭取自己的利益？
第十一節(jié)  本章小結(jié)第七章  企業(yè)文化——沒有對錯，只有好壞
第一節(jié)  企業(yè)文化的評價標(biāo)準(zhǔn)是什么？
第二節(jié)  企業(yè)文化沒有對錯，只有好壞
第三節(jié)   馬斯洛理論在企業(yè)文化中的運用
第四節(jié)  本章小結(jié)