Java應(yīng)用開發(fā)

　　本書按照工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式的要求，依據(jù)基于工作過程的課程體系開發(fā)的思路進(jìn)行設(shè)計。以Java應(yīng)用開發(fā)工作領(lǐng)域中的軟件開發(fā)項目為載體，以培養(yǎng)Java軟件代碼編寫能力和面向?qū)ο蟮幕炯夹g(shù)應(yīng)用能力為目標(biāo)，以工作任務(wù)驅(qū)動為主線來組織本書的編寫。本書的編寫主旨不再是只向?qū)W生傳授知識，而是在項目的開發(fā)過程中，培養(yǎng)學(xué)生運用知識來自己構(gòu)建知識體系，重點是培養(yǎng)學(xué)生的知識和基本技術(shù)的應(yīng)用能力，分析問題和解決問題的能力。全書內(nèi)容共分為9個工作項目：信息的輸入和輸出、堆棧結(jié)構(gòu)的實現(xiàn)、分?jǐn)?shù)和復(fù)數(shù)類的實現(xiàn)、用戶登錄注冊系統(tǒng)開發(fā)、記事本開發(fā)、模擬數(shù)碼管計時器開發(fā)、畫圖程序開發(fā)、聊天室系統(tǒng)開發(fā)、校園IP查詢系統(tǒng)開發(fā)。這些學(xué)習(xí)項目是以軟件開發(fā)工作中涉及的各種基本知識、基本技術(shù)和基本技能要求為線索設(shè)計的?！∪珪鴥?nèi)容的編排和組織是以滿足企業(yè)崗位工作需求、遵循學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律、有利于提高學(xué)習(xí)者的動手能力為依據(jù)確定的。其顯著特點是對學(xué)習(xí)者職業(yè)能力的訓(xùn)練，理論知識的選取緊緊圍繞工作任務(wù)完成的需要而進(jìn)行，并融合了軟件開發(fā)職業(yè)對知識、技能和態(tài)度的要求。　本書可以作為高職高專計算機(jī)及相關(guān)專業(yè)的教材，或者作為高等院校公共選修課程的教材，同時還可以作為社會力量辦學(xué)、職業(yè)技能培訓(xùn)教材，以及自學(xué)參考書。

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