怎樣陪孩子讀高中

　　《怎樣陪孩子讀高中：一個(gè)中學(xué)校長(zhǎng)的另類(lèi)課堂》講述的是三個(gè)高中生真實(shí)的成長(zhǎng)故事。是作者已出版《教你如何讀高中》專(zhuān)著的姊妹篇，專(zhuān)門(mén)為高中生家長(zhǎng)而寫(xiě)。 韓卓凡、王宇辰和尚天天畢業(yè)于東湖大學(xué)附屬中學(xué)，他們的中考成績(jī)大致相同。在家長(zhǎng)的主導(dǎo)下，他們分別選擇了三所不同的重點(diǎn)中學(xué)讀高中。東湖大學(xué)附屬中學(xué)校長(zhǎng)每月給他們開(kāi)講一次“羅家山課堂”，希望他們將來(lái)能夠成為社會(huì)有用人才。三個(gè)孩子的家長(zhǎng)陪孩子讀完了高中三年。由于他們父母及其所屬學(xué)校的教育理念不一樣，三個(gè)學(xué)生出現(xiàn)了三種截然不同的心智成長(zhǎng)過(guò)程與高考結(jié)果。尚天天去美國(guó)讀世界名校，王宇辰在國(guó)內(nèi)讀重點(diǎn)大學(xué)，韓卓凡離家出走，命折于美麗的東湖。韓卓凡的媽媽發(fā)出了歇斯底里的呼喊：“誰(shuí)毀了我的兒子啊？” 《怎樣陪孩子讀高中：一個(gè)中學(xué)校長(zhǎng)的另類(lèi)課堂》告訴我們：在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中，身心健康才是第一位的，家庭、學(xué)校，家長(zhǎng)、老師是孩子健康、快樂(lè)成長(zhǎng)的根基！ 《怎樣陪孩子讀高中：一個(gè)中學(xué)校長(zhǎng)的另類(lèi)課堂》有故事、有情節(jié)，有事例、有分析，最值得一提的是書(shū)中每個(gè)小故事后的“羅家山講堂”：集中展示了一位資深教育工作者對(duì)中學(xué)生學(xué)習(xí)、生活、心理的引導(dǎo)、分析、探討，包含了眾多值得借鑒的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)：如對(duì)孩子擇校的建議：適合自己的學(xué)校就是最好的學(xué)校，如優(yōu)秀成績(jī)不是靠課外補(bǔ)習(xí)獲得的，等等；告訴家長(zhǎng)如何對(duì)待和解決孩子成長(zhǎng)過(guò)程中的困難和困惑，如何成長(zhǎng)為一名合格的家長(zhǎng)！

　　肖信斌，1962年生，中學(xué)高級(jí)教師。1981年任中學(xué)語(yǔ)文教師，1984年任中學(xué)教務(wù)主任，2005年任湖北省天門(mén)中學(xué)校長(zhǎng)，2008年至今任武漢大學(xué)附屬學(xué)校校長(zhǎng)。作者反對(duì)把學(xué)生培養(yǎng)成為“高分、名校、低能”的考試機(jī)器，倡導(dǎo)并實(shí)踐讓學(xué)生成為社會(huì)有用人才的教育理念。著《一個(gè)中學(xué)校長(zhǎng)與學(xué)生116次談話(huà)》，獲2009年全國(guó)優(yōu)秀暢銷(xiāo)書(shū)一等獎(jiǎng)?！对鯓优愫⒆幼x高中》是作者寫(xiě)給家長(zhǎng)的另一部探索學(xué)生成才秘笈的專(zhuān)著。