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英語閱讀教學(xué)

英語閱讀教學(xué)

定 價(jià):¥39.00

作 者: 程曉堂 主編,王篤勤 編著
出版社: 外語教學(xué)與研究出版社
叢編項(xiàng):
標(biāo) 簽: 學(xué)習(xí)方法

ISBN: 9787513517096 出版時(shí)間: 2012-02-01 包裝: 平裝
開本: 16開 頁數(shù): 290 字?jǐn)?shù):  

內(nèi)容簡介

  《外研社基礎(chǔ)外語教學(xué)與研究叢書·英語教師發(fā)展系列:英語閱讀教學(xué)》以現(xiàn)行初、高中英語教材中的課文為原材料,分別對(duì)閱讀動(dòng)機(jī)的激發(fā)、閱讀教學(xué)目標(biāo)的設(shè)計(jì)、教學(xué)活動(dòng)和過程的設(shè)計(jì)、閱讀策略的培養(yǎng)及閱讀評(píng)價(jià)等重要內(nèi)容進(jìn)行了深入淺出的闡述。每章均以實(shí)際案例導(dǎo)入,并對(duì)案例作了具體分析和評(píng)價(jià),具有很強(qiáng)的實(shí)踐性和針對(duì)性?!锻庋猩缁A(chǔ)外語教學(xué)與研究叢書·英語教師發(fā)展系列:英語閱讀教學(xué)》還提供了很多閱讀活動(dòng)設(shè)計(jì)的樣本,對(duì)廣大英語教師有直接的指導(dǎo)意義。

作者簡介

暫缺《英語閱讀教學(xué)》作者簡介

圖書目錄

第一章 閱讀動(dòng)機(jī)
第一節(jié) 認(rèn)識(shí)閱讀動(dòng)機(jī)
(一)什么是動(dòng)機(jī)
(二)影響動(dòng)機(jī)的因素
第二節(jié) 激發(fā)閱讀動(dòng)機(jī)
(一)賦予閱讀真實(shí)的目的
(二)創(chuàng)設(shè)閱讀期待
(三)讓學(xué)生體驗(yàn)成功
(四)選擇適當(dāng)?shù)拈喿x材料
(五)減輕學(xué)生的焦慮
(六)構(gòu)建課堂內(nèi)外的聯(lián)系
(七)構(gòu)建閱讀文化
(八)構(gòu)建閱讀資源
(九)加強(qiáng)課外閱讀指導(dǎo)
第三節(jié) 實(shí)踐與反思
(一)興趣的激發(fā)
(二)材料的選擇
(三)態(tài)度的培養(yǎng)
(四)創(chuàng)建良好的閱讀氛圍
(五)閱讀教學(xué)設(shè)計(jì)
(六)需求分析
小結(jié)
第二章 閱讀教學(xué)目標(biāo)
第一節(jié) 認(rèn)識(shí)閱讀教學(xué)目標(biāo)
(一)閱讀教學(xué)應(yīng)該以什么為目標(biāo)
(二)閱讀教學(xué)目標(biāo)的差異性
(三)閱讀教學(xué)目標(biāo)的認(rèn)知層次
(四)閱讀教學(xué)目標(biāo)的表達(dá)方式
第二節(jié) 設(shè)計(jì)閱讀教學(xué)目標(biāo)
(一)分析閱讀文本
(二)閱讀目標(biāo)的設(shè)計(jì)步驟
(三)閱讀目標(biāo)的設(shè)計(jì)方法
(四)關(guān)注閱讀目標(biāo)的階段性
第三節(jié) 實(shí)踐與反思
(一)案例分析
(二)閱讀目標(biāo)設(shè)計(jì)
小結(jié)
第三章 閱讀教學(xué)模式與方法
第一節(jié) 認(rèn)識(shí)閱讀教學(xué)模式與方法
(一)常見的閱讀模式
(二)教學(xué)模式與教學(xué)方法
(三)PWP閱讀教學(xué)模式
(四)任務(wù)型閱讀教學(xué)模式
(五)情景教學(xué)模式
(六)支架教學(xué)模式
(七)閱讀教學(xué)模式的選擇
第二節(jié) 閱讀教學(xué)活動(dòng)組織策略
(一)活動(dòng)組織設(shè)計(jì)
(二)閱讀反饋的組織
第三節(jié) 實(shí)踐與反思
(一)教學(xué)方法分析
(二)教學(xué)方法設(shè)計(jì)
小結(jié)
第四章 閱讀準(zhǔn)備活動(dòng)設(shè)計(jì)
第五章 閱讀教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)
第六章 閱讀教學(xué)過程設(shè)計(jì)
第七章 閱讀策略
第八章 閱讀評(píng)價(jià)
參考書目

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