初中科學教學活動設計案例精選

定　價：￥22.00

作　者：	禹明叢書主編
出版社：	北京大學出版社
叢編項：
標　簽：	教師用書

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ISBN：	9787301202449	出版時間：	2012-03-01	包裝：	平裝
開本：	16開	頁數(shù)：	193	字數(shù)：

內容簡介

　　《21世紀教學活動設計案例精選叢書》的編寫不以某一版本的教材為依據(jù)。它是根據(jù)基礎教育課程改革的基本理念，依據(jù)國家九年義務教育課程標準編寫的。這就使本叢書具有普適性，可供使用任何版本教材教學的中小學教師參考使用。本叢書收集的活動設計，有別于教育教學案例，它是課堂教學中的某個教學環(huán)節(jié)，或是精心設計的導人，或是針對具體學習任務而設計的小游戲。每一個教學活動設計體現(xiàn)了以學生為主體的理念，而且經(jīng)過了多年教學實踐的檢驗，行之有效。由于叢書提供的活動類型多樣，宛如一個課堂教學活動設計的“超市”，各個學科的教師完全可以根據(jù)自己教學的實際需要，任意選用或組合，也可以在現(xiàn)有基礎上改造與創(chuàng)新。在編寫本叢書時，我們并沒有強求體例一致，這樣，我們可以保存每個教學活動設計的個性與特點，體現(xiàn)教學活動設計的多元化。對于廣大的一線中小學教師而言，本叢書是實用的教學參考書，因為本叢書的作者都是來自教學第一線，他們的教學活動設計就是在教學第一線產生的。

作者簡介

暫缺《初中科學教學活動設計案例精選》作者簡介

圖書目錄

序
前言
編者說明
讓學生經(jīng)歷一個充滿創(chuàng)造性思維的過程
泡沫為什么會在水中下沉
七嘴八舌話分類
讓我們自己來識別
脊椎動物
植物王國的奇妙臣民
十三名“教師”共上一堂課
啟迪學生思維，提高學生建構知識能力
變化中蘊含的樂趣
為什么是“守株待兔”，不是“守株待羊”
自主探究，愉快學習
光的反射
從課本走向生活
我們身邊的噪聲污染
運動和能的形式
發(fā)現(xiàn)身邊的科學
讓學生做學習的主人
世上只有媽媽好
真愛需要等待
我“變成了”老人
種子的結構
營造探究學習氛圍提高學生思維能力
遵循認知規(guī)律科學建立概念
魚的沉浮和懸浮由什么決定
潛水艇知多少
科學就在你身邊
由野外求生所想到的
水的凈化
為深刻理解而教
藍天不再，禍首是誰
空氣的污染與防治
競賽中學習好快樂
探究幫我找答案
在知識建構中體驗探究樂趣
空氣的組成
讓課堂帶給學生美的享受
探究“死狗洞”的奧秘
敢于向權威質疑，提升科學探究能力
在探究中體驗科學的樂趣
植物如何吸水
魔術師
生活中的酸
趣味識酸堿
從微觀角度認識質量守恒定律
挖掘生活中的科學教育資源
給你思考空間，還我意外驚喜
“山洞”歷險記
整合教育資源，提高學生自主學習能力
我餓了
假如家毀滅后
我為環(huán)保做貢獻
讓學生快樂地學習
生物的適應性和多樣性
月相
控制與“失控”的平衡
創(chuàng)建自主課堂環(huán)境，在體驗中進步
強化主體意識，落實主體地位
水的密度
我們的觀察正確嗎
尋找問題背后的答案
興趣是最好的老師
演示實驗教學中探究性的應用