隨著社會的進步與發(fā)展,國家對人才的需求呈現出多樣性,高師政教專業(yè)所承擔的培養(yǎng)任務也隨之發(fā)生了變化,除了要培養(yǎng)中學政治課師資外,還要承擔起為馬克思主義理論學科建設培養(yǎng)人才,為社會培養(yǎng)優(yōu)秀思想政治教育工作者的任務。但是目前高師政教專業(yè)的課程設置、課程內容都不同程度地存在著教材體系老化、教材內容重復、師范特色不鮮明、針對性和時代感不強、課程內容穩(wěn)定性不足等問題。能否使課程設置和教材內容與瞬息萬變的社會現實相適應,關乎政教專業(yè)自身的發(fā)展和完善,關乎青年一代核心價值觀念的培育。為了加強山東省思想政治教育特色專業(yè)建設,我們根據山東省高等學校教學改革重點項目《新形勢下高師政教專業(yè)課程體系建設研究》的規(guī)劃設計,選擇了目前已經開設但沒有合適教材或者應該開設而又沒有教材的課程,組編了本套“高師政教專業(yè)系列教材”:《中國近代史綱》、《中華人民共和國史綱》、《中國傳統經典文獻導讀》、《國外馬克思主義概論》、《教師職業(yè)技能與訓練》、《教師職業(yè)道德》、《社會調查研究方法教程》、《中學思想政治課教學理論與實踐》。