少數(shù)民族女性人才資源開發(fā)研究：以廣西為個案

前言
第一章 研究定位——廣西少數(shù)民族女性人才資源開發(fā)概述
第一節(jié) 廣西少數(shù)民族女性人才資源開發(fā)的意義
第二節(jié) 少數(shù)民族女性人才資源的特殊性與不可替代性
第三節(jié) 少數(shù)民族女性人才資源開發(fā)研究的緊迫性
第四節(jié) 少數(shù)民族女性人才資源開發(fā)研究的內(nèi)容與構(gòu)想
第二章 經(jīng)濟(jì)地理學(xué)的分析——廣西少數(shù)民族女性人才資源開發(fā)的預(yù)測與動力
第一節(jié) 廣西地理資源與各地經(jīng)濟(jì)發(fā)展速度的差異分析
第二節(jié) 廣西少數(shù)民族女性人才資源開發(fā)的經(jīng)濟(jì)需求與供給預(yù)測
第三節(jié) 廣西少數(shù)民族女性人才資源開發(fā)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展動力分析
第三章 民族文化的分析——影響廣西少數(shù)民族女性人才資源開發(fā)的文化環(huán)境因素
第一節(jié) 家庭文化環(huán)境及其影響
第二節(jié) 村落文化環(huán)境及其影響
第三節(jié) 學(xué)校文化環(huán)境及其影響
第四節(jié) 廣西少數(shù)民族女性人才成長的文化影響反思
第四章 教育學(xué)的視野——廣西少數(shù)民族女性人才資源開發(fā)的教育因素
第一節(jié) 教育與人才資源開發(fā)的關(guān)系
第二節(jié) 學(xué)校教育是少數(shù)民族女性人才資源開發(fā)的主要途徑
第三節(jié) 終身教育體系制約著少數(shù)民族女性人才成長
第五章 人才資源結(jié)構(gòu)分析——廣西高校少數(shù)民族女性人才資源儲備的實證研究
第一節(jié) 廣西高校少數(shù)民族女性人才資源儲備的區(qū)域結(jié)構(gòu)分析
第二節(jié) 廣西高校少數(shù)民族女性人才資源儲備的民族結(jié)構(gòu)分析
第三節(jié) 廣西高校少數(shù)民族女性人才資源儲備的專業(yè)結(jié)構(gòu)分析
第四節(jié) 廣西高校少數(shù)民族女性人才資源儲備的現(xiàn)實要求
第六章 侗族婦女的心聲——三江侗族自治縣少數(shù)民族女性人才資源開發(fā)的區(qū)域調(diào)研
第一節(jié) 三江侗族自治縣少數(shù)民族女行政領(lǐng)導(dǎo)人才開發(fā)現(xiàn)狀
……
第七章 各族女性的崛起——龍勝各族自治縣少數(shù)民族女性人才資源開發(fā)的區(qū)域調(diào)研
第八章 自我開發(fā)——大學(xué)少數(shù)民族女教授成長歷程的敘述事研究
第九章 職業(yè)技能的開發(fā)——鄉(xiāng)村少數(shù)民族教師的生布與發(fā)展
第十章 聚焦對策——少數(shù)民族女性人才資源開發(fā)策略
參考文獻(xiàn)
后記