特色學(xué)校：教育發(fā)展的內(nèi)涵突破

定　價：￥58.00

作　者：	鐘燕主編
出版社：	重慶出版社
叢編項：
標(biāo)　簽：	教師用書

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ISBN：	9787229022150	出版時間：	2012-04-17	包裝：	平裝
開本：	16開	頁數(shù)：	408	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡介

　　特色學(xué)校是什么？用《人民教育》總編輯傅國亮的話講，特色學(xué)校就是認(rèn)識和優(yōu)化了個性的學(xué)校。個性是什么？現(xiàn)代心理學(xué)一般認(rèn)為，個性就是個體在物質(zhì)活動和交往活動中形成的具有社會意義的穩(wěn)定的心理特征系統(tǒng)。如果將“個性”用于指向?qū)W校，個性即特色，是學(xué)校在長期的辦學(xué)實踐中形成的，獨(dú)特的、穩(wěn)定的、優(yōu)質(zhì)的，具有社會意義和教育意義的一種辦學(xué)特征。新課程理念強(qiáng)調(diào)突出“個性”，包括學(xué)校、教師和學(xué)生的個性。我們要在尊重社會共性和主流價值觀的基礎(chǔ)上，開展個性教育，尊重、滿足和發(fā)展個性，這才是社會進(jìn)步的表現(xiàn)和需要，也是每一所學(xué)校生存和發(fā)展的根本需要。然而，學(xué)校的“個性”怎樣發(fā)展？如何好每一所學(xué)校？如何讓每所學(xué)校都能成為培養(yǎng)多元化人才、培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造力和創(chuàng)造精神的樂園？“特色學(xué)?！睉?yīng)運(yùn)而生。當(dāng)前，全國各地特別是重慶特色學(xué)校創(chuàng)建活動的實踐證明，建設(shè)特色學(xué)校就是當(dāng)前能夠辦好每一所學(xué)校所普遍采用和效果較好的一種方式。每一所學(xué)校都應(yīng)該是富有個性的學(xué)校，都是有獨(dú)特文化的學(xué)校。學(xué)校辦得好不好，關(guān)鍵在于有沒有個性，有沒有特色。特色學(xué)校建設(shè)，不是少數(shù)學(xué)校的事情，而是多數(shù)甚至每一所學(xué)校都應(yīng)當(dāng)追求并能夠?qū)崿F(xiàn)的。特色學(xué)校也不僅是城市所獨(dú)有的，而是應(yīng)該在城鄉(xiāng)社會中共有的、普遍存在的。因此，每一所學(xué)校都是潛在的特色學(xué)校，每一所學(xué)校都可以發(fā)展成為特色學(xué)校，創(chuàng)建特色學(xué)校的終極目標(biāo)就是辦好每一所學(xué)校，教好每一個孩子，實現(xiàn)教育的全面發(fā)展。

作者簡介

暫缺《特色學(xué)校：教育發(fā)展的內(nèi)涵突破》作者簡介

圖書目錄

上篇　政策導(dǎo)向：特色學(xué)校建設(shè)的戰(zhàn)略推進(jìn)
　第一章　戰(zhàn)略決策
　　第一節(jié)　城鄉(xiāng)統(tǒng)籌：特色學(xué)校的協(xié)調(diào)發(fā)展
　　第二節(jié)　五個校園：特色學(xué)校的凝練提升
　　第三節(jié)　教育均衡：特色學(xué)校的理念支撐
　　第四節(jié)　核心競爭力：特色學(xué)校的優(yōu)勢激發(fā)
　　第五節(jié)　教育名片：特色學(xué)校的戰(zhàn)略規(guī)劃
　第二章　區(qū)域推進(jìn)
　　第一節(jié)　建構(gòu)系統(tǒng)模式，謀特色學(xué)校之局
　　第二節(jié)　匯集三方合力，助特色學(xué)校之長
　　第三節(jié)　創(chuàng)新運(yùn)行機(jī)制，美特色學(xué)校之姿
　　第四節(jié)　彰顯區(qū)域文化，鑄特色學(xué)校之魂
　　第五節(jié)　開發(fā)管理指導(dǎo)，護(hù)特色學(xué)校之航
　　第六節(jié)　“135”特色工程，升特色學(xué)校之格
　第三章　研究支撐
　　第一節(jié)　發(fā)揮研修功能，尋特色學(xué)校發(fā)展良方
　　第二節(jié)　創(chuàng)新推進(jìn)措施，辟特色學(xué)校建設(shè)通途
中篇　理論建構(gòu)：特色學(xué)校建設(shè)的導(dǎo)引力量
　第四章　特色學(xué)校內(nèi)涵辨析
　　第一節(jié)　每一所學(xué)校都是潛在的特色學(xué)校
　　第二節(jié)　特色強(qiáng)校是學(xué)校變革的新取向
　第五章　特色學(xué)校與文化建構(gòu)
　　第一節(jié)　特色學(xué)校建設(shè)與多元文化背景
　　第二節(jié)　特色學(xué)校建設(shè)與凝練學(xué)校文化精神
　　第三節(jié)　特色學(xué)校建設(shè)與學(xué)校文化建構(gòu)
　第六章　特色學(xué)校發(fā)展策略
　　第一節(jié)　準(zhǔn)確把握學(xué)校特色定位
　　第二節(jié)　深入開展特色教育科研
　　第三節(jié)　系統(tǒng)規(guī)劃學(xué)校特色發(fā)展
　第七章　特色學(xué)校評估
　　第一節(jié)　特色學(xué)校評估的基本模型
　　第二節(jié)　特色學(xué)校評估的文化導(dǎo)向
　　……
下篇　以校為本：特色學(xué)校建設(shè)的實踐推進(jìn)