音樂課程與教學(xué)論·通用教程

　　《音樂課程與教學(xué)論（通用教程）》是一部當(dāng)代大學(xué)課改中涌現(xiàn)出來的優(yōu)秀的教材，曾獲得過浙江省“十一五”重點教材建設(shè)項目，并正在申報國家級重點課程項目。 這個課題很多人都在探索實踐，而作者就是將這些年來眾多實驗者的經(jīng)驗做了一個全面的總結(jié)。全書分十一個篇章：第一編、緒論：“音樂課程與教學(xué)論”課程綜述；第二編、音樂課程理念與課程目標；第三編、音樂課程內(nèi)容；第四編、音樂課程實施與課程評價；第五編、音樂課程教學(xué)大綱研究；第六編、世界三大音樂教育體系研究；第七編、音樂課程教材分析；第八編、音樂教學(xué)藝術(shù)；第九編、音樂教學(xué)設(shè)計理論研究；第十編、音樂教師相關(guān)能力培養(yǎng)；第十一編、中國音樂教師教育。這部書所涉及的范圍很廣，內(nèi)容非常扎實，不僅綜合了國際上先進的各種教學(xué)法，而且也綜合了當(dāng)今在全國各大專院校內(nèi)進行著各種教學(xué)實驗的實踐成果和理論成果，以“通用教程”論之，確實很適合。 這本“通用教程”，據(jù)了解，是參與國家藝術(shù)課程標準設(shè)計的中國著名學(xué)者修海林倡導(dǎo)的“三課”實驗課題中的一個組成部分。中國的音樂教師培養(yǎng)的手段過去很單一，只教授一部音樂教學(xué)法，理論缺乏與實踐的結(jié)合，而“三課”則以理論與教學(xué)實踐的緊密結(jié)合而受到中國教育界的重視；而《音樂課程與教學(xué)論（通用教程）》這部書稿正是“三課”這一創(chuàng)新教學(xué)法的“核心”教材，它很好地將過去割裂的課程論和教學(xué)論有機地統(tǒng)一了起來，而且直接地對就學(xué)的學(xué)生進行教師職業(yè)的實踐性指導(dǎo)。

　　作者秦潤明是國內(nèi)著名學(xué)者，現(xiàn)任紹興文理學(xué)院音樂學(xué)院常務(wù)副院長，浙江省高等學(xué)校本科教學(xué)指導(dǎo)委員會（音樂與表演類）副主任委員，浙江省農(nóng)村中小學(xué)教師“領(lǐng)雁工程”講師團成員。曾應(yīng)美國贊美之聲基金會邀請赴美訪問，進行演出、講學(xué)和調(diào)研等文化交流活動，榮獲杰出藝術(shù)人才獎，受到喬治·沃克·布什總統(tǒng)的接見。舉辦過鋼琴即興伴奏與演奏、鋼琴即興演奏與彈唱系列教學(xué)音樂會與學(xué)術(shù)講座；出版鋼琴即興演奏專輯CD《再見日全食》，編著《音樂教育學(xué)核心課程建構(gòu)概論——“三課”的教學(xué)實踐與研究》，發(fā)表學(xué)術(shù)論文30余篇，獲全國及省、市級獎項20余次。