我這樣做班主任

定　價(jià)：￥28.00

作　者：	李鎮(zhèn)西著
出版社：	漓江出版社
叢編項(xiàng)：	李鎮(zhèn)西30年班級(jí)管理精華
標(biāo)　簽：	教師用書(shū)

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ISBN：	9787540756246	出版時(shí)間：	2012-05-01	包裝：	平裝
開(kāi)本：	16開(kāi)	頁(yè)數(shù)：	270	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　他讓教育真正深入學(xué)生的心靈世界，他使班級(jí)管理工作充滿(mǎn)科學(xué)精神與民主氣息……他就是著名教育家、優(yōu)秀校長(zhǎng)、特級(jí)教師李鎮(zhèn)西。本書(shū)是李鎮(zhèn)西老師從教30年來(lái)，在班級(jí)管理工作中的教育理念和方法的精華集萃。他以民主與愛(ài)心為出發(fā)點(diǎn)，以真摯的情感和人類(lèi)普適的價(jià)值觀滋養(yǎng)學(xué)生的心靈，與學(xué)生共同感動(dòng)、成長(zhǎng)。他出神入化的班級(jí)管理藝術(shù)和經(jīng)驗(yàn)解答了怎樣提高教師的教育素養(yǎng)、怎樣與學(xué)生心靈溝通、如何讓學(xué)生自我管理等老師困惑的諸多問(wèn)題，告訴你怎樣做最好的班主任。本書(shū)為教師培訓(xùn)、進(jìn)修、提升自我修養(yǎng)的首選！

作者簡(jiǎn)介

　　李鎮(zhèn)西，著名教育家，獲蘇州大學(xué)教育哲學(xué)博士學(xué)位。先后任四川樂(lè)山一中、成都玉林中學(xué)、成都石室中學(xué)班主任和語(yǔ)文教師，成都市教科所教育發(fā)展研究室主任?，F(xiàn)任成都武侯實(shí)驗(yàn)中學(xué)校長(zhǎng)、語(yǔ)文教師、班主任。他在語(yǔ)文素質(zhì)教育、青春期教育、班級(jí)民主管理、后進(jìn)生轉(zhuǎn)化方面成績(jī)卓著，提出了一系列在全國(guó)產(chǎn)生轟動(dòng)效應(yīng)的理念，其教育思想和實(shí)踐模式在廣大教師中有巨大的號(hào)召力和影響力，教育事跡震動(dòng)了中國(guó)教育界。所獲榮譽(yù)自1982年從教以來(lái)曾獲“四川省中學(xué)語(yǔ)文特級(jí)教師”、“全國(guó)優(yōu)秀語(yǔ)文教師”、“成都市十大優(yōu)秀青年”、“成都市十大教育明星”、2000年“全國(guó)十杰中小學(xué)中青年教師”提名獎(jiǎng)等稱(chēng)號(hào)，2003年獲得四川省成都市中小學(xué)教育專(zhuān)家的榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。享受成都市人民政府專(zhuān)家特殊津貼，被譽(yù)為“中國(guó)蘇霍姆林斯基式的教師”。先后在全國(guó)20多個(gè)省市自治區(qū)作教育學(xué)術(shù)報(bào)告數(shù)百場(chǎng)，在數(shù)十家報(bào)刊上發(fā)表各類(lèi)教育文章數(shù)百篇，出版著作十多部，其著作多次獲得國(guó)家級(jí)圖書(shū)大獎(jiǎng)。

圖書(shū)目錄

第一輯為什么要當(dāng)班主任 / 008
初當(dāng)班主任 / 010
培養(yǎng)學(xué)生平等意識(shí)的思考與實(shí)踐 / 017
青年班主任怎樣提高科研修養(yǎng) / 026
班主任的甜蜜“苦差事” / 030
教育漫筆 / 033
和孩子一起編織故事 / 046
關(guān)于“未來(lái)班”的實(shí)驗(yàn)報(bào)告 / 050
第二輯做走進(jìn)學(xué)生心靈的朋友 / 060
善待孩子的第一次求助 / 062
做一個(gè)善于傾聽(tīng)的朋友 / 068
師生可以而且應(yīng)該成為朋友 / 075
我是孩子最信任的人嗎？ / 082
近在咫尺的師生通信 / 088
淺議“早戀” / 095
孩子，你為什么要罵老師？ / 099
第三輯民主教育，以人為本 / 104
豈能如此考評(píng)班主任？ / 106
讓管理充滿(mǎn)人性 / 111
新德育思考 / 114
只要民主，不要專(zhuān)制 / 131
也談“和學(xué)生打成一片” / 136
質(zhì)疑“三好生” / 138
沉重的思考 / 141
第四輯引導(dǎo)學(xué)生自我管理 / 152
名次與座次 / 154
我看“分?jǐn)?shù)與隱私” / 156
請(qǐng)尊重學(xué)生的選舉權(quán) / 157
培養(yǎng)學(xué)生的自育能力 / 160
讓每個(gè)學(xué)生都成為班級(jí)管理者 / 162
開(kāi)展小組競(jìng)爭(zhēng) 增強(qiáng)班級(jí)活力 / 165
讓班級(jí)管理更加科學(xué)、民主 / 168
第五輯童心是師愛(ài)之源 / 180
讓淚水飛 / 182
遠(yuǎn)方的思念 / 195
理想與幸福 / 197
用童心報(bào)答童心 / 201
永遠(yuǎn)的未來(lái)班 / 206
浪漫的高95級(jí)一班 / 213
陽(yáng)光?竹林?笑聲 / 218
第六輯做教師的四種態(tài)度 / 220
鑄造青春里程碑 / 222
傾聽(tīng)花開(kāi)的聲音 / 235
隨身帶個(gè)小相機(jī) / 242
解放班主任 / 246
做一個(gè)胸襟開(kāi)闊、心靈自由的班主任 / 250
《愛(ài)的教育》：不朽的“教育圣經(jīng)” / 258
創(chuàng)作教育的“酥油花” / 264
我也有一個(gè)夢(mèng)想 / 269
書(shū)摘隨讀
總序