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高水平行業(yè)特色大學拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)的探索與實踐(2011 下冊)

高水平行業(yè)特色大學拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)的探索與實踐(2011 下冊)

定 價:¥198.00

作 者: 張星臣 主編
出版社: 清華大學出版社
叢編項:
標 簽: 教師用書

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ISBN: 9787512109711 出版時間: 2012-04-01 包裝: 平裝
開本: 16開 頁數: 489 字數:  

內容簡介

  當前,培養(yǎng)高素質和拔尖創(chuàng)新人才,是黨和人民在新時期對高等教育提出的迫切要求,也是當代中國高等學校的神圣使命。北京交通大學作為以信息、運輸、建筑工程、產業(yè)經濟等學科為優(yōu)勢,以交通科學與技術為特色,多學科協調發(fā)展的高水平行業(yè)特色大學,已有115年歷史,曾為國家培養(yǎng)了大批高素質專門人才,是培養(yǎng)國家經濟社會建設人才,尤其是國家軌道交通現代化高水平人才的搖籃,也是解決國家現代化建設重大科技問題的研究基地。面對新的機遇和挑戰(zhàn),學校積極探索拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng),發(fā)揮自身優(yōu)勢參與國家創(chuàng)新體系建設,不斷深化學校本科人才培養(yǎng)模式的全面改革,構建適應研究型大學建設的本科創(chuàng)新人才培養(yǎng)體系,形成了一大批教學改革與實踐的研究成果。本書從中精選輯錄了218篇文章,分為6個專題,上、下冊各3個專題,既有宏觀層面教育觀念的探討,又有微觀層面具體工作的認識,是對北京交通大學近年來教學改革的一個總結和提煉,也是學校本科教學工作再上新臺階的一個標志。

作者簡介

暫缺《高水平行業(yè)特色大學拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)的探索與實踐(2011 下冊)》作者簡介

圖書目錄

研究性教學
《電磁場》課程散度、旋度研究型教學例析
研究性教學環(huán)境下《模擬電子技術》考試內容的設計與探討
研究性教學模式在《工程熱力學》教學中的應用分析與實踐
《電動自行車拆裝》研究型教學模式探索與實踐
《內燃機學》課程研究性教學的探索與實踐
《機械設計基礎Ⅱ》研究性教學的探索與實踐
《熱流體工程》課程研究性教學的探索
《光電信息技術》研究性教學載體與教學方案設計
《傳感器原理及應用》的研究性教學與課程實驗設計
《機械設計》課程研究型教學模式的探索
《汽車構造與設計》研究型教學模式探討
《機器人技術》研究型教學方法初探
《機械原理》課程的研究型教學實踐
《管理理論與方法》研究性教學設計及實施
本科生課程數值分析的研究性教學與思考
形式化教學考評在研究性教學考評體系中的設計
《交通運輸系統信息技術》研究性教學研究與實踐
《中級財務會計學》課程研究性教學模式探討
會計造假案例分析專題研究設計與應用--以《會計學基礎》研究性教學為例
《商業(yè)銀行管理》課程研究性教學模式的探討
研究性教學在環(huán)境分析化學教學中的探索
《離散數學結構》課程研究性教學改革初探
《面向對象程序設計》的研究性教學
“探究型”教學模式及其在《數字圖像處理》課程中的實踐
《數據庫系統原理》課程研究性教學探索
接口技術多層次實驗教學內容的探索與實踐
《自動控制原理》課研究性教學的探索和體會
《電磁場與電磁波》課程的研究性教學與實踐
《微機原理與接口技術》研究性教學方法的研究
《電磁場與電磁波》研究性教學實踐與分析
MATLAB在《電磁場與電磁波》研究性教學中的應用
《通信網絡》研究性教學實踐:物理層
淺談發(fā)展大學研究性教學的可行性及益處--以電信必修專業(yè)課《數字信號處理》為例
專題研究性的建筑設計課教改
建筑學基礎教學的研究性初探--《地鐵站出入口建筑形象及周邊環(huán)境設計》研究性教學訓練載體的教學過程解析
問題研究式的《微積分》教學模式探索
《微積分》課程研究性教學的探索
《幾何與代數》研究性教學初探
大學新生英語學習中的問題及教學策略研究
探究性學習在大學排球選項教學中的運用與教學設計
雙語和全英文教學
《電機學》課程雙語教學的實踐與探索
《微機原理與接口技術》雙語課程建設中的教學體會
《計算機輔助設計與制造》雙語教學模式研究和探索
《材料科學與工程》雙語教學思考
系統化的工業(yè)工程專業(yè)雙語課程群建設研究
關于《有限元方法及軟件應用》課程雙語教掌的探討
工業(yè)工程專業(yè)雙語課程探究型教學方法研究
交通運輸經濟學雙語課程建設的研究與實踐
經濟學雙語教材改編的實踐探索
關于法學本科專業(yè)雙語教學的實踐與思考--以北京交通大學為視角
《軟件體系結構》雙語課程的研究性教學
《生物醫(yī)學工程概論》雙語教學手段的運用
《數字信號處理》雙語課程的建設與實踐
《信息論基礎》雙語課程建設探討
開展雙語教學的一些思考
……
一體化育人環(huán)境

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